言葉
話したいという気持ちが強く、友だちが話をしている際に「○○もこうしたよ」「ここで○○していたんだよ」と話に割り込んでしまうことがある。今誰が話しているのかを聞き、順番に話していくことを伝えていく。
環境
トイレのスリッパがバラバラになっていたり、椅子が机から出ているのを見ると、「○○綺麗にしてきたよ」と自ら気づいて揃えている。
野菜がどのように育つのかを感じられるよう、苗を植えた様子や実がなっていくのを写真で撮り、保育室に写真を貼り、成長していく姿を見られるようにしていく。
表現
野菜の苗を植えた際に、「ピーマンの匂いがする」「トマトの葉っぱはザラザラしてる」と匂いや感触を感じていた。実がなってくると、「トマトは緑色している」と成長している姿に興味をもち観察をしていた。
健康
歯磨きをする際にコップに水を入れて歯ブラシを付けて磨く子が見られる。水につけないことや奥の歯、上の歯を磨くことを伝えると、「奥も磨くんだよね」「こうだよね」と話しながら丁寧に磨いている。
新型コロナウイルスの影響により登園児は少人数である。久しぶりに登園をした子には、体調確認をしていく。
人間関係
異年齢と過ごすことが多く、お兄さん、お姉さんとブロックや折り紙、塗り絵などをして一緒に遊んでいる。
泣いている友だちを見かけると、「大丈夫？」と優しく声を掛け、頭を撫でている姿が見られる。
