食事
フォークやスプーンを使い、食事をしている。箸を持つ事に向けての下手持ちも定着しつつあり、「こう持つの？」と担任に持って見せる子どももいる。
よく食べ、おかわりをする子どもも多い。
睡眠
食後にパジャマに着替え、自ら布団に入っている。
保育士が側に付き、とんとんをすると安心して眠る事ができる。
排泄
トイレに座る事が習慣になっていて、紙パンツが濡れていてもトイレに一度は座っている。
トイレで排尿が出来た際は共に喜び、次への意欲へと繋がる関わりを持つようにしている。
便が出た際は、「出た」と保育士に伝える子もいる。
健康
流行の病気にはかからず元気に過ごしているが、鼻水が多く出る子どもがいる。
日常生活の中でこまめに拭きとり、清潔を保てるようにした。
身体発達
散歩や体操で身体を動かす事を楽しんでいる。
シール貼り等の指先を使った活動も好み、「もっとやりたい」と繰り返し楽しんでいる。
情緒面
「自分で」という気持ちがあり、着脱や食事の際に特に主張をする姿が見られる。
その際は子ども一人ひとりの思いを受け止め、援助をしていくようにする。
言葉
自分の話を友だち同士でして会話を楽しむ姿が見られる。
物の貸し借りや、自分の思いは言葉にする事が難しいので、保育者が仲立ちをして思いを受け止めるようにした。
