健康
鼻水が出ている子はいたが、体調を崩すこともほとんどなく出席率も良く、毎日元気に登園していた。手洗い、うがいだけでなく、手洗い後に手指消毒をする習慣も身につき、友だちに「消毒もするんだよ」と教える姿が見られた。
人間関係
卒園が近づいていることを意識してか、友だちと一緒に遊ぶこと、同じ時間を過ごすことをより楽しみ大事にするようになった。同時に自己主張も強く表現するようになり、友だちと意見が合わないことで言い争いになることもあったが、お互いに折り合いをつけようとする姿も見られた。
環境
机に椅子が収まっていないと中に片づけたり、玩具が違う場所に片づけてあると元の場所に片づけ直したり、自分たちで気づいて環境設定する姿が見られた。一人が気づいて率先して片づけることが周りの子にも良い影響を及ぼし、みんなで片づけるようになっていた。
言葉
「おい」「○○だぞ」と乱暴な言葉になってしまうこともあったが、友だち同士気づいて教え合う姿が見られた。劇あそびを行う中で、保育室に貼ってある台詞を読み、友だちの台詞も覚えていた。ひらがなを読むことが苦手な子も、友だちと一緒に読んでみたり、興味を示していた。
表現
室内遊びの時間、折り紙や画用紙等の素材を使って動物や食べ物を作り、見立て遊びを行って楽しんでいた。初めは数人が楽しんでいたが、段々と人数が増え、毎日夢中になって作り、その後遊んで楽しんでいる。翌日以降もその続きを作り、日々盛大なものに仕上がっている。
