健康
生活習慣の見直しをしたことで、手洗い場に貼ってある手洗い方法の貼り紙を真似し、手洗い、うがいを丁寧に行っていた。早く終わらせようとするのではなく一つ一つをしっかり行うことを意識し行なっていたことで、体調を崩すことがなかった。
人間関係
卒園が近づいていることもあり、友だちとの関わりを大切にしている姿が見られ、集団遊びに積極的に参加していた。その一方、喧嘩の際にはお互いの気持ちが納得できるまで話し合い、言い合っていることも多くあった。本気でお互いぶつかり合うことで、解決した時には、更に仲良く、絆が深まっていた。
環境
次のぞう組に部屋を引き渡す為に掃除を行った。自分たちで掃除をしたことで、その後、部屋の使い方が丁寧になった。給食後は、気付いた子が掃除機をかけ、身の回りを綺麗に保とうという気持ちが強くなっていった。
言葉
友だちが喧嘩や怪我をしたときに細かく言葉で説明してくれた。以前は、先生の代わりに仲立ちに入って、友だちを指摘をすることがあったが、友だちの良い所を言葉にして伝えることが多くなった。「ありがとう」と感謝の気持ちも素直に言葉にできるようになってきた。
表現
卒園式の言葉の練習では、感謝の気持ちを大きな声で発表することに恥ずかしさを感じていたが、練習を重ね自信も付いてきたことから大きな声で堂々と発表することができるようになった。前に立って発表することが恥ずかしさではなく、嬉しさに変わってきた。
