健康
・体調を崩す子はほとんどいなかった。
・園庭で給食を食べたり、給食を弁当箱に詰めて散歩先で食事をしたりした。桜がちょうど咲いており、お花見気分で喜んでいた。
人間関係
・トラブルの時には、「てはださないよ」「やさしくいうんだよ」と周りの子が仲裁に入る姿が多く見られた。
・年長交流会に参加する。近隣の３園の年長クラスと交流をする。同じ小学校に通う友だちと、『はないちもん
め』やドッチボールなどを楽しんだ。
環境
・３月最終週は、ホールで過ごす。いつもとは違う雰囲気に喜んだり、他のクラスへ行ってあそんだり、お世話
をしていた。
言葉
・お友だちや保育者に手紙を書いていた。
・言われて嬉しい言葉、言われて傷つく言葉を『ふわふわことば』『ちくちくことば』と、子どもがわかりやすい
言葉に言い換え伝えていった。
表現
・成長を祝う会では緊張する姿もあったが、堂々と表現していた。
・就学・成長を祝う会の事を思い出しながら、クレヨン画を描いた。
