健康
連休明けに疲れが見られる姿があったが、体調を崩すこともなく、すぐに生活のペースを取り戻していた。
中旬に熱で欠席する子が数名いたが、拡大することはなく、元気に過ごしていた。
人間関係
保育者との関わりを求めていた子どもたちも友だち同士であそぶ機会が増えてきた。また、ひまわり組と合同で散歩に行く機会を設け、手を繋いで歩いたり、公園で一緒に虫探しをしたりするなどの関わりを持っていた。
環境
プランター栽培で、土作りや種まき、水やりの経験をした。他のクラスの栽培の様子にも興味を示す姿が見られた。公園や園庭での虫探しが盛んになり、蟻やダンゴムシを捕まえることに夢中になっていたため、室内でも蟻の飼育を始めた。
言葉
虫や植物の観察を通して「これは○○だとおもう」「こっちは○○じゃないかな」等、自分の考えや、思ったことを言葉で伝え合う姿が見られた。
自分の言いたいことを表す言葉が分からない時には、保育者に「これってなんていうの？」と聞く姿が見られた。
表現
保育者とやった手あそびを友だち同士で楽しんだり、絵本を読みあったりする姿がみられた。糊やクレヨン、絵の具など色々な素材を使って制作を楽しんだ。
