健康
猛暑ではなかったが、気温の変化で体調を崩す子がいたため、その時に応じてシャワーや清拭をしていくようにした。熱を出す子は少なかったが、鼻水や咳が目立っていた。
人間関係
朝夕に他クラスへ行き、遊ぶ姿が見られるようになった。ゆり組が作っているものを真似たり、遊び方を教えてもらっていた。今後も遊びの中で異年齢児の関わりを増やしていけるようにしたい。
環境
クラスで作ったなすを収穫し、食べる事が出来た。食べるだけではなく、触ったり観察することにも夢中になっていた。なすが苦手な子も食べてみたい!と積極的であった。自分たちで育てたものに特別を感じているようだった。
言葉
話したい!伝えたい!という意欲があり、したことを自分なりの言葉で表現しようとしていた。友達同士のやりとりを聞き、会話を楽しむ姿もあった。
表現
夏の幼児共同制作に喜んで取り組んでいた。ゆり組の描いた絵に色を付け、それをちゅうりっぷのペアに渡し協力して完成させていた。図鑑を見ながら描いたり話をしながら色を塗ることができた。提灯制作では、和紙に絵の具を浸し、混ざり合う色の変化と模様を楽しんでいた。雪の結晶みたい!花の模様になった!などと自分の模様をなにかに例えていた。