健康
鼻水や咳が出る子もいたが、機嫌も良く元気に過ごしていた。気温の高い日は衣服の調整を行い、こまめに水分補給をする等対応していった。
人間関係
他児の名前を呼び、遊ぼうと誘う等友達と関わってすごそうとする姿が見られた。言葉のやり取りも少しずつ見られる様になってきたが、まだトラブルになることもあるので保育者が気持ちの代弁を行なう等仲立ちをしていった。
他児のやっている遊びをまねて、同じ遊びをしようとする姿もあった。
環境
個人差はあるものの、新しい環境に慣れ、安心して生活できるようになってきた。園庭や散歩先で咲いている草花や虫など春の自然を発見したり、触れたりして楽しんでいた。保育者の声かけでトイレに行き、見守られながら排泄を成功させる姿も見られた。
言葉
保育者や友達の名前を覚えて呼んだり、言葉で思いを伝えようと他児とやり取りをする姿が見られた。うまく伝わらないときは、保育者が仲介し気持ちを代弁するなど配慮していった。
表現
保育者の紙芝居や手遊びを楽しみ、言葉や動作を真似しようとする姿がよく見られた。
こいのぼりの制作では、画用紙にカラーペンで大きな丸や渦巻きを描いたり、細かく点描をする姿が見られた。絵の具を使ったスタンピングでは、画用紙に１回ずつていねいに押す姿や、絵の具の色をたくさん使い色が混ざって変化する発見を保育者に伝える姿があった。
