健康
鼻水、咳が目立った。家庭へ様子や症状を伝え、お互いの体調を把握していった。登園後、おむつが濡れていない子が多かったため、補水液や朝おやつなどでこまめに水分を摂るように意識した。
人間関係
他児のやっていることに興味関心を示し、同じこと、同じもの、同じ場所がいいと真似ようとする姿が出てきた。
環境
たらいや水遊びの玩具を配置し、水に触れ、冷たさや心地良さを感じられるようにした。
言葉
玩具や場所の取り合いなどのトラブルでは、子どもの気持ちを代弁しながら言葉での伝え方を知らせていった。カラームカデのような数に限りがある玩具に対して、「かして」「いいよ」「あとでね」といった言葉と気持ちのやりとりを行う経験ができたように感じた。
表現
製作遊びでは、手に絵の具がついても平気な子が多かった。フィンガーペイントなどの遊びを取り入れても楽しめそうと感じた。
