健康
発熱などの体調不良により休みを取る子が一時的に増えた。玩具の消毒や手洗いの徹底を行い、午睡の際には体をゆっくり休めるようにしていった。
人間関係
友達が泣いている時に頭を撫でてあげたり、玩具を渡してあげたりする姿が見られるようになってきた。一人がパズルで遊び始めるとほかの子も集まってきて楽しんでいる。
環境
保育室に設置しているトンネルの周りに蛇腹状の仕切りを子どもが動かせるように設置した。仕切りを広げておうちごっこのような遊びを楽しんでいた。
言葉
動物のイラストや絵本を好む子が多く、動物の名前を片言でも言える子が増えてきた。ほしい玩具があるときには言葉だけでなくジェスチャーで気持ちを伝えようとする姿が見られた。
表現
うた絵本を好み、絵にあった歌を保育者に歌ってもらい楽しむことが多い。
絵に合わない歌の場合には違う事を保育者に伝える事も出来、手遊びがある歌の場合には保育者と一緒に手遊びも楽しんでいる。
