3歳ちゅうりっぷ組2018年度11月のまとめ

健康

気温が下がってきて熱が出たり、鼻水が出ている子が多くなってきた。子どもたちの様子を見ながら体温を測ったり、気分を聞くなど細目に体調を確認していくようにした。今後、感染症が流行やすくなるので、手洗いをしっかりと行なうようにしたり、部屋の換気や湿度などの環境にも十分注意していきたい。

人間関係

クラス内で男子女子混ざって遊びを楽しむ姿が見られる。仲の良さから、友達に乗りかかってしまったり、顔や髪で遊んでしまうこともある為、遊ぶ様子を見守っていくようにしたい。また、年長児との関わりが増え一緒に遊んだり、甘える姿が見られた。

環境

園庭で遊ぶと、タイヤ・バスマット・レジャーシートを組み合わせて遊ぶ姿が多く見られた。自分たちで考えて家や風呂などを作ったり、タイヤの積み方を変えて馬に見立てたりするなど、イメージを膨らませて遊びを楽しんでいた。

言葉

自分の気持ちや経験したことなどが細かく話せるようになってきた。友達同士の会話もかなり続くようになり、ごっこ遊びのときなどのやりとりの言葉の種類も増えている。しっかりと考えて話せるよう、じっくりと子どもの話しを聞いていくようにした。

表現

英語であそぼうに慣れ、先生と同時に発音していたり、出されたカードを見て、すぐに英単語で答えることが出来るようになってきた。また、ダンスや手遊びなども身体を大きく使って楽しんでいる。…

3歳ちゅうりっぷ組2018年度10月のまとめ

健康

気温の変化に気を配りながら、一人一人の体調を把握し健康に過ごせるようにした。手洗いを忘れることが多く、その都度声をかけることで徐々に習慣化していった。

人間関係

運動会でのパラバルーンでは年上の友達にリードされ、一緒にやったことで親しみが持てた。生活の中でも、気軽に話せるようになるなど子どもたちのつながりが深まった。

環境

運動会を保護者の方がたくさん観に来ていただいたので、緊張したり興奮したり、照れてしまったり、張り切ったりとさまざまな様子を見せる。競技後は、自分の力を出し切って、楽しくやれたことを感じていた。また、遠足前日にはおやつと弁当を食べるブルーシートを子どもたちと一緒に選ぶことで期待を持って参加できた。秋を感じることのできるような場所を選び、ゆっくりと手を繋いで歩いた。

言葉

「貸して」「いいよ」「ありがとう」「順番ね」等、おもちゃの貸し借りをして遊んでいた。会話の中で現在・過去・未来との繋がりがなく話しが迷走する場面も見られる。自分の思いや要求は保育者に伝えることが出来る。

表現

運動会におうちの方が観に来ることを、保育者に嬉しそうに伝えに来る。音楽に合わせて踊ったり歌ったりも楽しんでいた。…

3歳ちゅうりっぷ組2018年度9月のまとめ

健康

前半は都合欠が多かったが、夏の疲れを見せずに元気に過ごすことができていた。後半になってから体調を崩す子が少しずつ出始めた。室内でも暑さをかなり感じることが多かったので、活動の間に水分を摂るようにしていった。

人間関係

遠足に向け、ペアで手をつないで散歩に出掛けた。友達に危険なことを伝えたり、「大丈夫？」「どうしたの？」など相手を気遣ったりする姿も見られた。一緒に遊ぶ友達にも少しずつ変化が現れ、同じ友達ばかりではなく、いろんな子と遊びを楽しむ姿も見られた。

環境

夏の間に育てていたアサガオで色水遊びを楽しんだ。ビニール袋に色水を入れると、「アサガオのジュースだよ」「きれいだね」などと言って、嬉しそうに袋を見る姿が見られた。また、保育室のレイアウトを少し変えてみたが、あまり遊びの内容に変化はみられず、片づけにくそうにする姿もあり、片づけの時に一緒に手伝ったり、場所をつたえていくようにした。

言葉

友達と一緒に遊ぶことが多くなり、遊びの中で言葉のやりとりを楽しんでいる。レゴブロックの人形を使いながらやりとりをしたり、お医者さんごっこなどでは、玩具を使いながら診察するときに聞いた言葉や、治療を受ける時に聞いた言葉を使っている姿が見られた。

表現

雨の日などに音楽を流してダンスを楽しんだ。今まで踊ったダンスにはあまり興味を持たずに、新しいものを好んでよく踊っていた。全身を大きく使って踊り、汗をかきながら楽しむ姿が見られた。…

3歳ちゅうりっぷ組2018年度8月のまとめ

健康

気温の変化や連休疲れで体調を崩す子が多かった。衣服の調節や水分補給を細めに取るなど、体調の変化に気をつけた。汗をかいた時にはシャワーを浴びたり、清拭をし、心地良く過ごせるよう配慮した。

人間関係

自分の物と人の物との区別を知り、また順番を守って共用の物を使おうとする姿があった。

また人の役に立つことに喜びを感じるようになり、やってあげようか？と保育者、友達の手伝いをする姿もあった。助かったよ！ありがとう。といった声掛けも子どもたちの達成感につながっているようだった。

環境

室温や換気に気をつけ昼寝の時、心地よい環境を整えた。

クラスで植えた朝顔の生長を見て開花を楽しみにしていた。開花後は、子どもたちの好きなごっこで色水遊び（ジュース屋さんごっこ）を取り入れた。

言葉

友達との関わりの中で、自分の気持ちを言葉で伝えたり相手の言葉を聞こうとしていた。

なんで？どうして？と好奇心を持って生活していた。どうしてだと思う？と逆に聞いて考える力を養ったり、一緒に調べてみよう！と好奇心を更なる興味につなげていった。

表現

はさみに興味があり、自分で塗った塗り絵のまわりを切っていた。自分で切りたい！という意思が強く、見守りながら正しい使い方を伝えていった。

友達と一緒に、音楽に合わせて身体を動かすことを楽しんだだり、歌をうたったりと表現活動を楽しんでいた。…

3歳ちゅうりっぷ組2018年度7月のまとめ

健康

かなり暑い日が続き、食欲がおちて残食が目立つことが多かった。気温が高くて危険な日は水遊びを止め、保育室や多目的室で無理のないよう過ごしていったため、熱中症や脱水になることはなかった。体調を崩したり、とびひになる子も多かったので、その時に応じてシャワーや清拭をしていくようにした。

人間関係

朝夕にゆり組に行き遊ぶ姿が見られるようになった。ゆり組で年長児の遊びや生活の様子を見て学んだり、可愛がってくれることを喜んでいるようだった。年長児がお昼寝後に手伝いに来てくれると、素直に話を聞いてスムーズにおやつへと向かうことができた。異年齢児の部屋に遊びに行ったり、遊びに来てもらったりして、関わりを増やしていけるようにしたい。

環境

クラスで作ったきゅうりを調理してもらい、給食やおやつの時に食べる事が出来た。食べるのが苦手でも触ったり、図鑑で見たりして興味をもっていた。作ったり、食べてみたりすることで野菜や植物に興味を持てるようにしていった。

言葉

注意されたり、都合の悪いことに対して「馬鹿だな」ということが多くなった。子ども同士だとそこからトラブルになることがあり、正しい言葉で自分の気持ちが話せるように気持ちを汲み取り、言葉を伝えていった。

表現

ブロックで遊ぶ姿が増え、井形ブロックで昆虫を作ってみたり、レゴブロックで家や階段などを作って楽しんでいた。作ったものでごっこ遊びをして、他の玩具で虫かごや昆虫のゼリーを表現するなど自分たちで遊びを広げていっていた。…

3歳ちゅうりっぷ組2018年度6月のまとめ

健康

体調を崩し、欠席する子が多かった。気温の高い日が続くため、水分をしっかり取り熱中症に気をつけたい。活動後はシャワーを浴び、気持ちよさそうに過ごす。全身で、水の感触を味わい、はしゃぐ姿が多く見られた。

人間関係

男女にわかれ、気のあう友達と遊ぶ姿があった。遊びの中で「貸して」「入れて」と必要な言葉を使いながら関わる姿もあった。スムーズにいかずトラブルになることもあり、強い口調で答えてしまう姿もあった。お互いの気持ちを受け止めながらすすめていった。

環境

初めてキュウリを収穫し、みんなで食べることができた。野菜が苦手な子も「みんなで作ったんだよ」と伝えると食べてみようとする姿がみられた。今後も収穫の嬉しさや自分たちで育てたものを食べるおいしさを伝えていきたい。

言葉

気持ちが上手く言葉にならず、手がでることがあったが、その都度保育士が仲立ちをし、代弁した。少しずつ自分の言葉で伝えようとする姿もあるが、うまく言葉で伝えられないことがある。

表現

はさみやのり、折り紙を使い七夕制作を楽しんでいた。のりを使うことに興味があり、積極的であった。…

3歳ちゅうりっぷ組2018年度5月のまとめ

健康

水分がほしくなると保育者に伝えて、経口補水液をもらったり、自分で水を飲んで水分補給ができていた。自分で衣服の着脱ができるようになり、まだ時間はかかるが一人で最後までやろうとしている姿も多く見られるようになった。

人間関係

仲の良い友達と好きな遊びを楽しむ姿が見られる。自分たちで、「ちょっとまってて」や「おわったらね」など玩具の貸し借りをしているが、うまく思いが伝わらず強い口調になったり、手が出てしまうこともあるので、お互いの思いを代弁し、相手の気持ちを伝えるようにしていった。

環境

部屋の玩具でよく遊び、次へ次へ遊びが移る。保育者が一緒に片付けたり、具体的に片付け方を伝えると片付けようとしている。月の後半にきゅうりの苗を植えてみると、苗に興味を持ち、園庭に出るたびに観察している子もいる。

言葉

経験したことだけでなく、明日のことや週末の予定など先のことについて話せるようになってきた。保育者が詳しく質問しても正しく答えを返すことができている。

はじめての「英語であそぼう」があり、先生の真似をしたり、知っている単語を答えたりして、それぞれが楽しみながら遊ぶことができた。

表現

歌や手遊びが好きで、保育者がしていた手遊びを真似したり子ども同士で楽しんでいる。また、ごっこ遊びで「今日は園庭にいきます。」「帽子を被って用意をしましょう」など保育者の姿を良く見て遊びの中で表現して楽しんでいる。…

3歳ちゅうりっぷ組2018年度4月のまとめ

健康

疲れがではじめ、咳・鼻水の出ている子が多かった。自分で気づいて拭けるよう声を掛け、体調管理に配慮した。安心できる雰囲気の中で休息を十分に取り、気温差があるので衣服で調整していく。

人間関係

簡単なごっこ遊びを保育者や友達と一緒に楽しんだ。子ども同士の関わりが増え気持ちがぶつかることもあったが、その都度あいだに入りお互いの気持ちを伝えていった。乳児クラスに優しく接する姿も見られ、心の成長を感じた。

環境

新しい環境で戸惑いながらも、大きいクラスになったんだという嬉しい気持ちのほうが大きく、とてもはりきっていた。

言葉

してほしいこと・したいことを保育者に伝えようとしていた。気持ちが上手く言葉にならず、手がでることがあったため、自分の思いを言葉で話せるよう気持ちを代弁した。

表現

制作を好み、楽しんでこいのぼり制作に取り組んでいた。のりやクレヨンに興味があり、積極的であった。…

3歳ちゅうりっぷ組2017年度3月のまとめ

健康

排便後の後始末を自分でしてみようとする姿が出てきている。拭き方が分からない子もいるので、やり方を知らせている。

人間関係

戸外で鬼ごっこやだるまさんがころんだ等の遊びを保育者や友達と一緒に楽しんでいる。ルールが分からずに言い合いになることもあるので、やり方やルールを知らせるようにしている。

環境

きく組になることを楽しみにしている姿があった。移行保育が始まると最初は戸惑う姿も見られたが、少しずつ生活に慣れてきている。

言葉

次の活動や片付け等、時計の針を見ながら意識して行おうとする姿がある。「いまなんじ？」と保育者に聞く等、時間に関心が出てきている。

表現

保育者や友達と一緒に役になりきって表現しながら、劇ごっこを楽しんでいた。

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3歳ちゅうりっぷ組2017年度2月のまとめ

健康

朝の支度を保護者と一緒にして、カバンの中から衣服を出してかごに入れるようにした。着替え時は自分でかごから衣服を選んで出せるようになり、一人で着替えができている。

人間関係

友達を遊びに誘って一緒に遊ぼうとする姿が多くある。ゲームなどで順番などを決めるときに自分たちでじゃんけんをして決めることもできるようになってきている。保育者は子どもたちの様子を見守りながら、必要に応じて仲立ちをしている。

環境

制作や歌、絵本などで節分やひなまつりの行事に触れながら、興味や関心を持つ姿が見られた。保育者に質問したり、話をしたりすることもあり、子どもたちが行事についてわかりやすいように伝えていった。

言葉

要求などを単語で伝える姿があるので、簡単な文章で伝えられるように知らせている。文章に言い直して伝えることができている。

表現

折り紙で色々な折り方ができるようになってきて、保育者と一緒に折ったり、覚えたものを一人で折ったりしながら楽しんでいた。

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