東京都中野区の認可保育園、松が丘保育園HPです。
2歳うさぎ組月のまとめバックナンバー汗をかいた時はシャワーをして清潔に過ごせるように心掛けていった。
涼しい日が続いたが、しっかりと水分補給を行なって気をつけていった。
友達同士で遊ぶ姿が増え、やりとりも子ども同士で少しずつできるようになってきたが、思いが伝わらずにトラブルになることもあった。保育者が仲介役として入り、お互いの気持ちを伝えていった。
散歩の時は、友達と手を繋いで歩くことを楽しむ姿が多く見られた。
雨の日が長く続いたが、多目的ホールや乳児ホールで体をたくさん動かして過ごすことができた。
また、天気が少し良い日は戸外に出かけ、虫や草花をみつけ自然と触れ合った。
言葉でのやりとりが増え、『貸して』『あとでね』といったやりとりが多くなる。
まだ、自分の思いが言葉に出来ずに泣いたり、大きな声を出す姿も見られたが、保育者が間に入り気持ちを代弁していった。
手遊びや絵本に出てくる歌を口ずさんでいる姿が見られる。
『おおかみさん』というルールのある遊びも少しずつ出来るようになり楽しんでいる。
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鼻水や咳も少なくなり、体調面良好に過ごせた。
園庭だけでなく散歩へも行くようになる。しっかりとした足取りで目的地まで歩行することができた。汗をかいた日は、シャワーをして気持ちよく過ごした。
気の合う友達を誘ったり、誘われたりしながら子ども同士での見立て遊びを楽しむ姿が見られた。その中で思いが相手に伝わらず時には言い合ってしまうこともあるので、保育者が見守りながら仲介していった。
気温が高い日は、外遊びの時間に配慮し十分に水分補給しながらその時の状況に対応して快適に過ごした。
語彙がますます増え、自分の思いをスムーズに伝えられるようになり、やりとりや遊びに工夫が見られた。
友達が使っている玩具が欲しい時は「あとで貸してね。」と伝えられる子が多い。
クレヨンでのお絵描きやシール貼りなど、手先を使った遊びも楽しんだ。
戸外では、ダンゴ虫探しに夢中になり手のひらにのせたりバケツに入れて観察するなど、生き物への興味が見られた。…
天候が良くて戸外で遊べる日が多く、ボールやタイヤを使って体をたくさん動かして遊ぶことができた。
友達を遊びに誘う姿が多くなり、おままごとや絵本などを一緒に楽しむ事ができるようになってきた。順番も守れるようになり、自分の番が終わると順番待ちをしていた子に渡していた。
新しいクラスにも慣れ、自分自身で出来ることも増えたことで、着替え後の衣類の片づけなどを自分で済ませる事ができるようになってきた。
言葉で思いを伝えられるようになってきてやりとりがスムーズになってきたものの、気持ちが上手く伝えられない場合等もまだ多く、保育者が仲介し代弁するなど配慮していった。
歌が好きな子が多く、手遊び歌や「パプリカ」などの歌をみんなで歌って楽しんでいた。砂遊びでは型の使い方が上手くなり、プリンやハンバーグなど、より具体的に近い形を作れるようになってきた。…
天候に恵まれた日が続き、戸外でのびのびと過ごしたり三輪車に乗ったりたくさん体を動かしていた。
鼻水や咳が出る子もいたので、様子を見ながら無理なく過ごした。
友達の存在を意識して、誘ったり誘われたりしながら遊ぶ姿がたくさん見られた。玩具の貸し借りも少しずつできるようになってきたが、まだトラブルになることもあるので保育者が仲介しながら過ごした。
新しい環境に慣れるまで、個人差は見られたが少しずつ安心して生活できるようになってきた。進級したことを喜ぶ言葉も聞こえてきて、子どもたちなりにお兄さん、お姉さんになったことを嬉しく思っているようであった。
少しずつ言葉で思いを伝えられるようになってきてやりとりがスムーズになってきた。うまく伝わらないときは、保育者が仲介し代弁するなど配慮していった。
体操が好きな子どもたちが多く、音楽に合わせて踊ることを楽しんでいた。シール貼りやクレヨンを使ってのお絵かきなど指先を使う遊びも集中していた。こいのぼりの制作では、色とりどりの作品ができあがった。…
・鼻水や咳が多く出ていたが、鼻水が出ると自分でティッシュを持ってきて拭いたりする子や声を掛けると自分で拭こうとする姿が多く見られるようになってきた。
食後のうがいも進んでやろうとすることも増え、保育者に「見ててね」と言ってうがいをすることもあり、自信がついてきている。
・「貸して」「入れて」と言葉で伝えられるようにはなってきているが、まだ言葉が上手く出てこなくトラブルになることもあったのでその都度思いを受けとめて、言葉で伝えられるよう援助していった。
・移行保育で上履きを履くようになり期待を持っている姿が見られたが進級への不安を持っている子も見られた。幼児クラスへ移り支度などを自分で行なうようになったが、うさぎ組の頃から少しずつ簡単な身の回りのことを行っていたので移行後もスムーズに生活の流れを行えていた。
・子どもたち同士で伝えたい思いを口に出して関わることができていた。上手く伝えきれない子には保育者が代弁していった。
経験したこと等を、言葉で保育者や友達に喜んで伝える姿が、多くなってきた。
・ごっこ遊びを楽しむ姿が多くなってきた。お医者さんごっこやお店屋さん、ヒーローごっこなど子どもたち同士で役を決めてなりきって遊ぶ姿が見られた。…
戸外から帰ったあとには手洗い・うがいをしっかり行い感染予防に努めていった。また、乾燥しやすいので室内の湿度に注意して過ごしていった。
友達同士でルールのある遊びを楽しんでいる姿が見られた。
トラブルもあるが保育者が仲介役として間に入り、相手の気持ちや思っていることを伝えていった
環境
節分で鬼のお面を作ると、鬼になりきって遊んでいた。パズルコーナーを充実させるととても集中してパズルをやっていた姿が見られた。
昨日、あったことやお休みの日に何をしていたのか伝えるのができるようになってきている。友達同士での会話が広がり、コミュニケ-ション能力もさらに上がってきている。
制作では自分の好きな色や柄の折り紙やヒモ通しのストローを選んで個性溢れるひな人形を作っていた。
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鼻水や咳、熱が出る子が多かったが、インフルエンザは広まらずに元気に過ごすことが出来た。園庭から入室した際に手洗い・うがいを自分から意識してする子が多かった。
ごっこ遊びをよくするようになり、子ども同士で場面を想像し合いながら遊ぶ姿が増えていった。玩具の貸し借りをする時に「貸して」「だめよ。まだ使ってる」「使い終わったら貸してね」「いいよ」というやりとりが多くなり貸し借りが上手になってきた。
乾燥しやすい気候のため、午睡開けに換気をするようにしていった。少人数のグループになって遊ぶこともできるようになってきたので少人数用の新しい玩具を常時出すようにしていった。
自分の体験したことや覚えた言葉を保育者や友達に話し、会話が広がっていくことが増えた。友達同士で話したことを保護者に伝える姿もよく見られる。
玩具の色を見て、その色に適した食べ物を連想してままごとを楽しむ姿があった。鬼のお面を制作する時、自分達の使いたい色を選択してタンポで色をつけていった。好きな色を何色も重ねて塗る子や、一色でまとめる子もいた。…
鼻水が多く出ている子が増えたが、鼻水が出ると自らティッシュを持ってき鼻を拭く子も増えてきた。
手の洗い方の写真を貼っておいたことで、意識して手を洗う子も増えている。
言葉が増えた分、言葉でのやりとりが多くなってきたが、まだうまく伝えきれない部分もまだあるので仲立ちしていった
簡単な手伝いを頼むと喜んでしようとする姿も多くなってきた。
クラスで飼っているザリガニに興味を持ち、触ってみようとする子や餌をあげたいと言う子が増え、生物に関心が出てきた。
「なんで」「どうして」など保育者に尋ね、知ろうとする姿も増えた。
【あっちゃんあがつく】の絵本をくり返し楽しみ簡単な文字を覚えてきている。
覚えたダンスの曲を友達と一緒に歌って踊り、自分なりの動きを組み合わせて楽しんでいた。
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鼻水や咳の症状が出ている子が多く、結膜炎が2名見られた。
鼻を拭いたりかむことが上手になり、友達に鼻水が出ていることを教えてあげる事も多くなった。
手洗いを丁寧に出来るよう声をかけて意識できるようにしていくと石鹸で細かいところまで洗うようになった。気温に合わせて衣服の調節をして、体調の変化に気を付けていった。
友達同士で関わって遊ぶことが上手になり、玩具や場所の貸し借りができるようになってきた。まだ譲れない気持ちやどうしても貸して欲しい気持ちを抑えきれないこともあるが、その際は保育士が仲立ちをしていくようにした。友達を誘って一緒に遊ぶことや、友達の遊びに興味を持ち「仲間に入れて。」と聞けるようになった。ごっこ遊びでなりきることや、4～5人で遊び方を話し合って決めることをするようになる。
空気の入れ替えや部屋を加湿して過ごしやすい環境にしていった。部屋にハンカチと鞄を新しく出すと、玩具をハンカチに包むことや、畳んでみて楽しんでいた。
散歩では秋の自然に関わりながら、どんぐり、木の実、落ち葉を拾って楽しんだ。
子どもたち同士で話しをしながら、友達が発した言葉を真似して会話や遊びを広げていっていた。玩具の貸し借りでは「貸して」「まだ使ってるからあとでね」と伝えられるようになってきた。
ピタゴラスでタワーを作る時に高さが足りないと気が付くと、牛乳パックで作った土台を持ってきて、更にピタゴラスを組み立て高くしようとする姿が見られた。二つお手玉を重ねてお寿司を表現してみたり、井形ブロックでベルトを作り、なりきる姿が見られた。…
運動会で行なうかけっこやダンスの曲に合わせて踊り楽しんでいた姿が見られた。
鼻水が出ている子も多くいたが、外から帰ったときはしっかり手洗いをして元気に遊んでいた。
子ども同士で遊ぶことが増え、気の合う友達と一緒にごっこ遊びを楽しむ姿も多くなる。トラブルも多いので保育者が仲介役として間に入り子どもたちの思いを受け止めながら伝えていった。
ピタゴラスの数を増やしたところ、ケーキ屋さんやアイスクリーム屋など
ごっこ遊びに使ったり、みんなで協力しておおきな物を作るようになった。
『貸して』『今使ってる』といった簡単なやりとりを子どもたちで出来るようになる。
家での出来事を保育者に伝えたり、保育園での出来事を保護者に伝える子も少しずつ増えてきた。
運動会で荒馬をしている幼児の姿を見て真似をし、太鼓の音がなるとギャロップをして楽しんでいた。
運動会のダンスを楽しそうに踊る子が多く、たくさん体を動かして遊んだ。…