東京都中野区の認可保育園、松が丘保育園HPです。
1歳りす組月のまとめバックナンバー鼻水、咳が目立った。家庭へ様子や症状を伝え、お互いの体調を把握していった。登園後、おむつが濡れていない子が多かったため、補水液や朝おやつなどでこまめに水分を摂るように意識した。
他児のやっていることに興味関心を示し、同じこと、同じもの、同じ場所がいいと真似ようとする姿が出てきた。
たらいや水遊びの玩具を配置し、水に触れ、冷たさや心地良さを感じられるようにした。
玩具や場所の取り合いなどのトラブルでは、子どもの気持ちを代弁しながら言葉での伝え方を知らせていった。カラームカデのような数に限りがある玩具に対して、「かして」「いいよ」「あとでね」といった言葉と気持ちのやりとりを行う経験ができたように感じた。
製作遊びでは、手に絵の具がついても平気な子が多かった。フィンガーペイントなどの遊びを取り入れても楽しめそうと感じた。…
鼻水や咳の子どもや熱の子ども等、体調の安定しない様子が多く見られた。保護者との連絡を密にしていき、日中は落ち着いた環境で過ごせるようにしていった。
他児の遊びに興味を示し、関わろうとする姿が見られる。同じ遊びを隣でしてみたり、相手の玩具が欲しくなりトラブルになってしまうこともある。場所の取り合いで押す姿もある為、気持ちを受け止めながら仲立ちしていくようにしていった。
気温の高い日が多く、室内活動でも汗を良くかいていた。よく汗をかく子はシャワーをして気持ちよく過ごせるようにしていった。室内では室温・湿度を調整し、快適に過ごせるように配慮していった。
他児の名前を呼んでみたり、どうぞ、いいよ、おいで、だめよなど、相手に自分の気持ちを伝えようとする姿がある。加減が分からずトラブルになる事もある為、気持ちを代弁しつつ、正しい言葉かけを伝えるようにしていった。
好みの絵本や図鑑で指差し、保育者に読んでもらって名前を確認する姿が見られた。
前月に引き続き、ダンスや体操を活動に取り入れていった。音楽や振付に慣れたようで、今まで見ているだけだった子どもも保育士の身振り手振りを真似て楽しそうに身体を揺らす姿が見られた。クレヨン描画では、好みのクレヨンを選んで紙に大きく丸を描き込む子やクレヨンをトントン、と点描画のように描く子など、それぞれ思い思いの表現をする姿が見られた。…
気温の変化が激しく、体調を崩す子が多くいた。その日の様子を見ながら活動を決めていった。
鼻水が出た際にはこまめに拭いていった。
気の合う子と同じ空間で遊んだり、関わろうとする姿が見られる。
玩具の取り合いのトラブルもあるが、一人一人の姿や思いを受け止め、見守りながら仲介に入っていった。
戸外活動が増え、景色を楽しむ姿や蝶や花など自然の発見を知らせる姿も見られた。
保育者の言葉をマネしたり、絵本や図鑑でこれはなんだと指差ししながら、物の名前を確認していた姿があった。
ダンスが好きで子どもたちからリクエストすることが多い。
曲をかけると嬉しそう踊っている姿が見られる。…
咳や鼻水が多かったが、室内の気温や衣服で体温調節をしていった。
新しい環境になり、友達同士での玩具の取り合いのトラブルも増えてきている。うまくいかずに怒ったりする姿もあった。
玩具をたくさんの小箱に仕分けし直したり、棚の位置を子どもの遊び方を見て変えたりしながら、遊びやすいように工夫を図った。新しい環境で高揚することも多く、玩具を出す（ひっくり返す）姿が多かった。
『わんわん』など簡単な言語を指を指して保育者に伝えようとする姿が見られた。指差しには保育者が代弁していって言葉を伝えていった。
こいのぼり制作で、シールを貼りをする。指先を使いながらシールを楽しそうに貼っていた姿があった。…
咳や鼻水が出ており、体調不良で休む子が多かった。体調を把握し、保護者と連携を取るようにした。また、身体に負担がかからないように様子を見ながら活動を進めた
友達と一緒におままごとをするなど、同じ事をして遊ぶ楽しさが少しずつわかり、「〇〇ちゃんと遊ぶ」と気の合う子と会話を楽しみながら関わっている。
しかし、意見のぶつかり合いも出てきているので、その都度互いの気持ちを代弁し、仲立ちしながら援助をしている。
なるべく身体を動かす遊びを取り入れるようにした。また、天気のいい日は外遊びを行い、少しずつ春が来ている自然を感じられるようにした。
自分の気持ちを言葉で伝えられるようになり、いやなものは「いや」などはっきりと言えるようになってきている。また、友達とのやり取りも「一緒にやろう」と言える姿がみられた。
紙芝居やエプロンシアターを楽しみながら見られるようになり、少し難しい紙芝居にも興味を持ってみる子がいる。…
発熱や鼻水、咳が多く見られた。こまめに鼻水を拭いて、午睡時に寝づらい様子が見られた際は、頭を高くして寝かしつけをしていった。
一緒にままごとをしたり、ピタゴラスでタワーや家を組み立てたり、協力する姿が見られていた。一緒に作りたい子、崩して遊びたい子でトラブルになることもあったが保育者が仲立ちして一つの作品を作ることができた。
寒い日が続いていたので、暖房と換気をこまめにして体調を崩さないよう環境を整えていった。加湿器も使用し、過ごしやすいようにしていった。
保育者の言っていることを理解して会話をする姿が良く見られた。保育者や友達との会話が更に上達していった。
節分でお面を作った際に、好きな色の絵の具を、筆で自分の思うように塗って表現していた。出来上がったお面をつけて、鬼の真似をする子や、「鬼は外、福は内」と言って楽しむ姿が見られた。…
暖かく外で遊べそうなときは体調を見ながら外遊びを行い、身体を動かして遊ぶようにした。また、インフルエンザなどの感染症も出ているので家庭との連携をとりながら把握するようにした。
〇〇ちゃんのとなりが良いなど気の合う友達と一緒に過ごしたいという気持ちが出てきて楽しんで遊んでいる。
暖かい日はなるべく外遊びを行い、身体を動かして遊ぶようにした。
強い口調で「やーだーよ」や「ダメ―」と言っている姿が全体的にみられている。しかし、言いたいことが言えるようになり、噛みつきは減りつつある。
冬のお楽しみ会で劇団が来たが、歓んで観ていた。また、内容も理解している子が多く、楽しめることが出来た。…
咳や鼻水が出るこが多くなってきているが、その日の様子をみて外遊びを行っている。
外遊びから室内へ戻って来た時や、食事の前には腕まくりをして手洗いを行う事が出来る。
友達が遊んでいる事の真似をする姿がよくみられる。お互いに力を合わせて１つの物を作り上げられる事も出来るようになってきた。電車など、数の少ない玩具は取り合いになる場合は多いものの、玩具を使いたい気持ちを受け止める事で気持ちを落ち着かせることができる。
どんぐりや落ち葉遊びをし、積極的に公園遊びを楽しんだ。保育室の環境を変えたことで、おままごとや電車遊びなどがコーナで遊べるようになってきた。
語彙が増え、保育者と共に歌を楽しむ姿がよく見られる。「かして」「あとで」など、自分の気持ちを伝える言葉を言える子が出てきた。
歌の絵本を保育者の元に持ってきては、保育者と一緒に歌うことを楽しんでいる。シール貼りやお絵描きを行う際には、何をしたいのかを保育者に伝えようとする姿が見られた。…
咳・鼻水や発熱があり、体調がすぐれない子がいたが、保護者と連絡を取り合い、体調を把握するようにした。
また、散歩時に、友達や保育士と手をつないで歩く機会を多く持つようにした。
友達とのやりとりで、少しずつ自我のぶつかり合いが見られるようになり、言い合う姿が見られるようになってきた。その都度臨機応変に対応し、ヒートアップしないようにしている。
また、友達とのやりとりがおままごとなどの遊びを通して楽しくなってきているので、なるべく見守るようにしている。
秋の自然にたくさん触れられるように散歩の機会を増やしたりと季節を感じられるようにしている。
また、新しい絵本を用意すると、絵本をじっくりとみたり、読んでもらい楽しむ姿があった。
友達同士や保育士と簡単なやり取りを楽しみ語彙も増えてきている。また、歌を覚え、一緒に歌う姿も見られている。
絵を描く時間を設けると、嬉しそうに自由に絵を描く姿がある。また、自分でイメージを持って顔を描ける子も出てきた。…
洋服の着脱に興味を持って、自分たちから積極的に着替える姿が見られている。排泄に関しても、オムツが濡れていない子はトイレに座ると排尿できる子が増えてきた。出なかった時は「出なかった」と言い、再挑戦する姿も見られている。
使いたい玩具や場所があると友達に対して「貸して」「いいよ」などのやりとりや手洗いの順番が、保育者と一緒にできるようになってきた。友達を遊びに誘って、一緒にピタゴラスでタワーや家を作って楽しんだり喜んだりする姿も見られている。
ままごとの食器やタオルなどを増やしたことによって、よりままごとに興味をもち具体的に遊べるようになった。園庭では虫探しをしてトンボやだんごむしなど秋の自然に触れていた。
保育者の言っていることを理解して会話が成り立つようになってきた。友達同士で会話をして同じ言葉を真似して言ってみる姿も見られている。色の名前も分かるようになってきて「あか」「あお」「きいろ」「みどり」と言いながら、言った色を指差して玩具を見せてくることもあった。
ダンスでは、自分なりの動きや友達の動きを真似して楽しむ姿が見られている。お絵描きは自分の好きな色を選び、丸・線・曲線など描き、自分なりに表現し何を描いたか保育者に伝える姿があった。…