健康
天候が良く、園庭や散歩に出掛ける機会を多く作ることができた。かけっこをしたり、フラフープを使って電車ごっこを楽しみ、存分に体を動かしていた。
手洗いの習慣が身に付いてきていて、戸外から帰ると自分で手を洗いに行く姿も見られた。個人差があるので、その都度声を掛け、手洗いを促すようにしていた。
人間関係
進級したことによる戸惑いから、登園時に涙する様子もあったが、次第に慣れてくると友だちに「おはよう」と声を掛けに行く姿が見られるようになった。
おままごとや積み木、電車の玩具で遊ぶ際に、友だち同士で関わりながら遊ぶ姿が見られた。玩具の取り合いで手が出てしまうこともあったが、その都度仲立ちし思いを代弁するようにしていた。
環境
移行保育で過ごしていたこともあり、新しい部屋にも戸惑うことなく遊ぶことが出来ていた。おままごとやブロック、電車遊びが人気で、関わり合う姿も多く見られた。
日差しが暖かくなり、戸外遊びの時間を多く取ることができた。春の草花や虫に興味を示し、「これはなぁに？」と質問する子もいた。
言葉
絵本を読む際に、一緒に声を出してセリフを言ったり、思い思いに感想を言い合う姿があった。また、友だちと遊ぶ際に「いれて」や「かして」等、言葉でのやりとりが少しずつできるようになってきているので、一層スムーズになるよう、仲立ちしたり、言葉の使い方を伝えるようにしていった。
表現
ブロックやピタゴラスを使って保育者と一緒に車や電車、動物園を作り、自由な表現を楽しんだ。また、鉛筆で手型を取って遊ぶ絵本を読んだことがきっかけで、紙に自分の手形を取ってみたり、思い思いに画用紙に絵を描いて楽しんだ。
