健康
感染症の流行もあり、クラスで熱や咳、鼻水の子が多く見られた。手の洗い方を改めて子どもたち１人１人に伝える。散歩の帰りや給食前、トイレの後など手洗いをしっかりと行い予防するように伝える。「トイレでのお尻の拭き方」を看護師から教えてもらい、子どもたち１人１人「せんせいじょうずにふけたよー」と保育士等に伝えお尻を清潔に拭けるようになってきている。
人間関係
お店屋さんごっこを２月に行う事から店員とお客さんの役割を子どもたち同士で相談し決め、お店屋さんごっこをして楽しんでいる。「つぎは○○ちゃんお客さんね」と役割を交代しながら遊びを楽しんでいる姿が見られる。散歩の際商店街などに向かうと、パン屋さんに「おいしそうな匂いーこんにちはー」と元気よく挨拶し地域交流を深めている姿も見られた。
環境
梅里中央公園に散歩へ向かい落ちていた蠟梅の花をみんなで観察する。「せんせい、こっちの花は赤くてこっちは茶色だよー」と色の変化にも気づいて保育士等や友だちと観察を楽しんでいた。保育室のおもちゃのレゴの種類を増やす。子どもたち同士で考えてキャリアカーや大型バスなどを友だちと協力して作り、想像力が養われてきたと感じる。
言葉
保育室にひらがなの表を貼り出した事で子どもたち同士で「いちごの“い”とロケットの“ろ”で“いろ”だ！」と言葉を発見して紙に書いて楽しんでいる。遊びのなかの関わりでも「３になったらこのおもちゃ貸して」と自分で考えて提案し仲良く遊ぶ姿が見られるようになる。
表現
バレンタインの制作をする。１人１人好きなテープやクレヨンの色を自分で選んで好きな絵、好きなテープの貼り方で１人１人の作品の表現をする。「パパは青が好きだから青で描いてみた」と作品を作る中で優しい姿も見られた。
