5歳ひまわり組まとめ・指導計画バックナンバー

5歳ひまわり組2018年度6月のまとめ

健康

体調不良で休む子、咳、鼻水の症状の見られる子がいた。暑さもあるので、一人一人体調に変化がないかなどしっかりと様子を見ていくようにしていった。また、気温が高い日も多く、活動の前後の水分補給や、活動中にも水分がとれるように配慮していった。

人間関係

グループ名を決める際、子どもたち同士で意見を出し合う姿が見られた。自分たちでグループ名を決めたことや、机に貼るグループ名なども自分たちで記入していた。友達との関わりの中で、意見がぶつかりあう姿が見られた。お互いの気持ちを言い合う中で、自分の伝えたいことだけでなく、相手の気持ちも知ることができるように援助していきたい。

環境

室内での遊びでは、おもちゃを増やしたり、工作など楽しめるように材料を準備したりした。遊びに夢中になり、次への活動に移る際に、片付けがなかなか進まないこともあった。片付けをスムーズに出来るようにしていきたい。水遊びの際のシャワーの流れでは、着替えの準備など、忘れる姿もあったが、回数を重ねるごとにスムーズに行っていた。月の後半にはプールの着替えが入り、どのように行っていくか、子どもたちに伝えるようにしていった。

言葉

週初めなどにインタビューごっこを行った。一人一人が人前に出て話す機会を設けた。最初は恥ずかしがる姿や、上手く言葉にできない姿もあったが、休みの日の出来事など、具体的な内容について聞くと言葉にして話す姿が見られた。また、友達の話を聞こうとする姿も見られたので、そういった姿もしっかりと褒めていきたいと感じた。

表現

遊びの中で、ラキューも自分たちで相談しながら作ろうとする姿が増えてきた。形も段々と難しい物を作っていて、作っている工程を見せ、「ここまで出来たよ」と言う姿があった。自分たちで作る姿を褒めながら、子どもたちが自分で作ることの達成感を味わえるようにしていきたい。

食育

５月に植えた、きゅうり、トマトの水やりも積極的に行う姿があった。当番活動にも取り入れると、それを確認し、同じグループの友達同士で「今日水やり当番だよ」と、伝え合う姿があった。

梅ジュース作りの為、子どもたちと一緒に近隣のスーパーに買い物に行った。園に戻り、梅の実を実際に触ってみたり、梅の実のヘタ取りでは、つまようじを使って丁寧に取っていた。「もっとやりたい」と話す姿もあり、良い体験となった。…

5歳ひまわり組2018年度5月のまとめ

健康

５月前半は連休があったが、ほとんどの子は連休後も体調を崩すことなく、元気に登園していた。気温が高い日が続いた為、水分補給の時間や戸外での遊ぶ時間にも配慮していった。子どもたちも、こまめに水分補給する姿が見られた。暑さが続いている分、今後も体調の変化に気を付けていきたい。

人間関係

友達が困っていると、声を掛ける姿が見られたりしていた。子ども同士でやりとりする中でも、保育者が見守りながらすぐに援助できるようにしていきたい。連休後は、休みの間の出来事を友達同士で話す姿があった。

環境

園生活にも慣れ、物の配置なども分かり、一日の生活の流れもスムーズになってきた。遊びを楽しめるようになってきたが、片付けに時間がかかってしまう姿が見られた。自分の使ったおもちゃなどの片付けはしっかりと出来るように声を掛けるようにしていきたい。

言葉

鬼ごっこをする中で、子どもたち同士で集まり、自分たちでルールを伝え合い確認する姿があった。子どもたちの様子を見ながら、ルールの内容など確認し、言葉で伝え合う中で困っている姿がないように気を付けていきたい。

表現

自由遊びの中で、空き箱などを用いて工夫して制作する姿があった。マンダラぬりえやお絵かきなど、細かいところを塗ったり、丁寧に描いたりする姿もあった。英語で遊ぼうでは、講師の先生の英語を恥ずかしそうに真似して言う姿や元気よく言う姿があった。子どもたちも英語を楽しみにしている様子があるので、英語の雰囲気を楽しめるように見守っていきたい。

食育

給食当番が始まり、当番になると急いで片づけをして給食の準備をする姿が見られた。朝の時間に給食のメニューを確認すると「今日は〇〇だよー」と友達に伝えていた。苗植えでは、きゅうり、トマトを植え、積極的に水やりも行っていた。子どもたちと生長を見守っていけるようにしていきたい。…