5歳ひまわり組2019年度6月のまとめ

健康

どろあそびを通して、友だちと一緒に水、泥、砂に触れ、感触遊びを楽しむ姿が見られた。

プールが始まり、水の気持ちよさを感じ、十分に体を動かす。気候や体調に応じて自分自身で休息を取りながら、活動を行う様子が見られた。また、自分たちで作ることで、野菜や植物の名前や色、形に親しみながら食べ物への興味や関心を持つ姿が見られた。

人間関係

こども同士で言葉の大切さについてじっくり話を聞いたり、話し合いを行い、気持ちを表現し伝え合う姿が見られた。大人数で協力して、時には年下のクラスのこどもも輪に入れながら、時間をかけてやり遂げ、喜びを共有する姿が見られた。

環境

６月前半では、シャワーが始まり、こども同士で気持ち良さを伝え合う姿が見られた。周りのこどもが浴びないと言うと浴びないという子どももいた。気持ちよさを感じて浴びられるように声を掛けていきたい。プール活動が始まると、こども自身で季節の変化や気温を肌で感じる姿が見られた。

言葉

当番活動では、あいさつ係が朝のあいさつで「素敵なお友だち」を発表するなど自分がしたこと、見たこと、感じたことを表情や動作で精一杯伝える姿が見られた。手紙を書く活動では、渡す相手を思って言葉選びをする姿が見られた。書くことが難しい時には、ひらがな表を見ながら取り組む様子もあった。チクチク言葉、ふわふわ言葉探しを通して、言葉を交わす喜びや、相手に伝わった時の喜びを感じる姿が見られた。

表現

あさがおの絵日記では、こどもたち自身が種をまき、育てているあさがおを色鉛筆を使って表現した。じっくりと観察したり触れて感触を楽しみながら、自分の感じたままに書き、自分の思いを表すことで、表現する喜びを感じる姿が見られた。また、プール活動では、動物や魚になりきり、楽しみながら全身を使ってイメージを表現する姿が見られた。…

5歳ひまわり組2019年度5月のまとめ

健康

日中の戸外遊びでは、思い切り体を動かす中で、鉄棒や縄跳びに挑戦し、出来るようになった喜びを友だちと分かち合う姿が見られた。遠足を通し、普段の散歩では訪れない開放的な公園で動植物や自然に触れ、十分に体を動かす。野菜の苗植えや菜園の世話をする事で、様々な食べ物に興味や関心を持ち、進んで食べようとする姿が見られた。

人間関係

室内遊びではカルタやオセロといったルールのあるカードゲームを集団で行うが、上手くいかずぶつかる姿が見られた。しかし、戸外活動ではリレーを行い、チームの友だちを応援し合うなど、協力して物事をやり遂げる充実感を味わっていた。子ども同士の主張のぶつかり合いによる葛藤を通して、保育者がお互いの気持ちを言葉にして伝えることで相手の感情に気付き、言葉を掛ける姿が見られた。

環境

玩具を使い、友だちと協力したり集中して時間をかけ完成した物を飾ることで、玩具を大切さに気付き、片付けを行う姿が見られた。戸外活動では、子どもたち自身で砂の粒の大きさや湿り気具合により、泥団子の色や強度が異なることに気付くようになっていた。

言葉

朝のあいさつ当番では、当番の子どもがクラスの子どもたちの前で、経験したことや頑張りたいことを伝える。恥ずかしがる子どももいたが、自分の気持ちや考えを言葉で表現し、友だちに共感してもらうと、嬉しそうな姿が見られた。

表現

クレヨンを使用し、遠足を通して感じたことや体験したことを自分なりに表現する姿が見られた。また、馴染みのある音楽で、ダンスをするなどリズムを感じ、友だちたちと表現することを楽しんでいた。…

5歳ひまわり組2019年度4月のまとめ

健康

日中の戸外遊びでは、ごっこ遊びや虫探しなどじっくりと遊ぶ姿が見られていた。暑さを感じ、衣服を脱いで調節する姿も見られた。戸外遊びのあとの手洗いやうがいは自分たちで気付き、行う様子が見られた。同じグループの子どもと会話を楽しみながら食事をする様子があり、事前に量を自分で調節することで完食を喜んでいた。

人間関係

気の合う友だちと遊ぶ姿が多く見られていたが、遊びによって大人数で遊ぶ姿もある。最上級クラスになったことを喜び、年下のクラスを意識したり、一緒に遊ぼうとする姿もあった。グループ活動では、グループ名を決めるのに時間がかかる様子もあったが、自分たちで決められたことに喜び同じグループの子どもを意識して生活する姿が見られた。