健康
戸外に飛び出したあと、「寒いからジャンパー着る」と戻ってくる子、走り回るうちに「暑い暑い！」とすぐに脱ぐ子、いつも半袖半ズボンの子など、上着着用かどうかは自ら判断しているが、体調をくずす子も見当たらず、元気に外遊びを楽しんでいる。サッカー教室の試合では36対4という大差がついたが、みんな最後まで必死にボールを追いかけ、勝者も敗者もゲーム終了後にはしっかり挨拶を交わしていた。
人間関係
劇の大道具作りで段ボールの上に新聞紙を貼るとき、「私はのりをつけるから、〇〇ちゃんは貼ってくれる?」「OK!」と協力し合う姿が見られた。縦割りグループのお楽しみランチの配膳をひまわり組全員で手伝ったときは、様ざまな保育者に感謝され、嬉しそうだった。おやつの焼き芋紹介で乳児クラスに出向くと、小さな子のお世話に戸惑う子もいた。来月は乳児クラスと交流する機会をもっと増やしたい。
環境
公園で黄色いイチョウの葉っぱを発見した子どもたち。「フラワーシャワーできるね」と両手で拾い上げ、「お誕生日おめでとう!」と友だちとまき散らし合っていた。様ざまな石を形ごとに分類したり、お店屋さんごっこに発展させたり、石ぶつけゲームを考案したり、石だけで1時間以上も夢中になって遊んでいた。自分宛ての年賀状を書いてポストに投函。年賀状の慣習や切手を貼る方法に関心を示していた。
言葉
回文・なぞなぞ・ダジャレが大好き。「コトバあそび絵本」を読むと真剣に耳を傾け、「私も回文を考えたよ」「ダジャレを思いついた!」と披露する子も増えてきた。「どんな洋服が好き?」と尋ねられて友だちが戸惑うと、「ズボンとスカートではどっち？」「リボン付きがいいかな？」と具体的に問いかけ、答えやすくしてくれた。劇のセリフは、耳で聞いたり文字で読み返したりしながら、あっという間に覚えていた。
表現
劇「金のガチョウ」では一人一人が自分の役と向き合い、観客が見守る中、挿入歌やジェンカの踊りも含め、みんな楽しそうに表現していた。お別れ会ではお世話になった職員や転園する友だちに、歌「スマイル」「虹」をプレゼントしたが、心のこもった優しい歌声を響かせていた。人気アニメの刀剣作りがブームになり、色画用紙を丸めカラーテープを張り付け、試行錯誤しながら個性豊かな作品を作り上げていた。…
健康
片道１時間かかる農園に芋掘りに行くため、長距離散歩に出かける機会を増やした。その成果が出て、掘った芋をリュックに入れて、みんな元気に帰園できた。中当てドッジに参加する子どもの数が増え、逃げ回るのもボールを投げるのもワクワク楽しい様子だ。公園の競技場でリレーをやると、白熱した試合になり、大声援を送り合っていた。負けると、「今度は勝ちたい！」と新たな闘志を燃やす姿も見られた。
人間関係
「お助けシッポ取り」のやり方を説明するとすぐにスタート！「オニが3人だときついね」「守り神は1人にしよう」など自分たちで工夫し、チームごとに作戦会議も開いていた。お店屋さんごっこでは、どんなメニューをどう作るのかを真剣に話し合っていた。幼児3クラスの運動会ごっこでは、年下クラスのかけっこでゴールテープを持ち、閉会式でメダルをかけてあげるなどの大役も果たし、嬉しそうだった。
環境
芋掘りのサツマイモの大きさ比べでは、一人一人が「これが一番大きい」という芋を選んで、シートの上に並べた。細くても背丈のある芋を「大きい」ととらえている子が多く、背は低いけど胴回りが太いものは意外に選ばれなかった。その後、秤で重さ比べや紙テープで胴回りの比べっこをすると、みんなの関心はグングン高まった。これからも高さ・重さ・容積などに関心を持てる活動を行っていきたい。
言葉
友だちと人気のアニメや映画の話しをするようになり、面白い部分を再現したり、同意したり、感想を言い合ったりしていた。「かれーぴざ、とまとぴざ」など、お店屋さんごっこのメニュー作りや、友だちに「おたんじょうびおめでとう。だいすきだよ」とお手紙を書いたりする姿も見られた。さらに歯科衛生士さんの話しに興味を持ち、お話の会の素話で想像する楽しさを味わうなど、「聞く力」も培われてきた。
表現
新作の鳴子踊りを実演してみせると、「最後のポーズはこんな風にするほうがカッコいいね」と自分たちで考案し、改良していた。父母会主催のデジタルショー鑑賞会では声をあげて笑い、驚き、心の底から「あー面白かった！」と感動を共有していた。運動会ごっこでは年少児のダンスを見ながら一緒に踊ったり、知っている曲が流れると歌い出したり、表現する喜びに満ち溢れている子どもたちだった。…
健康
園庭や公園でも竹馬が大人気。「もっと高くして！」「ジャンプや後ろ歩きが出来るようになったよ」「サッカーボール蹴りたい!」など、竹馬で様ざまな技に挑戦していた。ゴム跳びでも高く跳びたい子、側転で跳び超えたい子などいろんな個性が見られた。リレーで派手に転んでも泣かずに走り続けるなど、精神的にも強くなった子どもたち。おひさま保育の会（運動会）では自分の力を発揮して楽しそうだった。
人間関係
鳴子踊りに取り組むとき、鳴子を子どもたちに配ってから、模範演技をすることになり、「鳴子を鳴らさないでね」と声かけした。すると子どもたちは、「鳴子は床に置こうよ」「座ったほうがいいかも」と提案し合い、静かに座って見学! 自ら考え行動するその姿に目を見張った。踊りの隊形移動を教え合ったり、みんなが楽しくリレーに参加する方法を話し合ったり、共通の目当てに向かって団結する力も育ってきた。
環境
散歩途中の遊歩道でハロウィンの飾り物を発見。「怖いねー」「商店街でも見たよ」など話題が広がっていた。捕まえたヤモリにエサを与えようとコオロギを飼育ケースに入れた子どもたち。「あっ、ヤモリがコオロギの足を食べている!」と興奮気味に観察していた。さらにカブトムシの幼虫は10匹以上まるまると順調に育っており、みんなで歓声を上げていた。今後も様ざまな形で命の尊さを伝えていきたい。
言葉
担任が休みの日、ホワイトボードには「○がつ○にち あめ １ほーるであそぶ ２きがえ ３おひるごはん……」と、１日の流れが子どもの字で書かれていた。担任の真似をして自分たちも文字で表そうとする姿に成長を感じた。さらに「おひさま保育の会」の合言葉「さいごまで かっこよく やろう」を子ども同士で決めたり、プログラムの文面も手分けして書き上げたり、今月は言葉と親しむ機会が多かった。
表現
中秋の名月にちなみ、「ウサギ以外にお月さまには何がいる？」とイメージを膨らませて絵を描いた。魔女、恐竜、ドーナツなど、ユニークな作品が出来上がった。ハロウィンパーティの衣装や小道具作りでは、用意した素材を自由に使って、大人の想像をはるかに超える様ざまな工夫も見られた。おひさま保育の会では、堂々と荒馬踊りや鳴子踊りを披露し、退場時の「パフ」も保護者の前で嬉しそうに歌っていた。…
健康
7段8段と積み重ねた跳び箱の上からジャンプする遊びに挑戦していた。最初は尻込みしていた子も、少しずつ慣れて跳べるようになり大喜び。サッカー教室では全員が試合を楽しみ、転んでもケガしても途中棄権する子はいなかった。鉄棒で前回りや逆上がりをしながら、「手にマメが出来ちゃったよ！」と自慢し合う場面もあった。4人同時の大縄跳びや、ボールの片手投げを楽しむなど、身体の動かし方が巧みになった。
人間関係
お祭りごっこでは、魚釣りや神輿作り、買い物カードのヒモ通しなどの準備を工夫しながら進めていた。お祭り当日も、輪投げや空気砲のやり方を年下の子どもたちに教えたり、「うまくできたね」とほめたり、優しくお世話していた。ボールを使ったチーム対抗ゲームではルールを守りながら協力し合い、勝っても負けても全力でやり切っていた。汚れたことに気付いたら、サッと掃き掃除する姿も見られるようになった。
環境
Ｔシャツ染めの活動では、秤(はかり)や2リットルのペットボトルを使って、塩の重さや水の量を計る方法を実演すると、みんな興味津々！ 終わった後も、いろんなものを秤に載せて重さ比べを楽しんでいた。散歩先ではドングリ拾いをしたり、「わぁ、アリの幼虫がいっぱい！」と驚いたり、自然探索に夢中だった。世界中の様ざまな国旗にも興味が出始めているので、さらに親しんでいけるような環境を整えていきたい。
言葉
【英語で遊ぼう】では怒り・悲しみ・喜びなど、感情にまつわる単語を絵カードで楽しく学んだ。大型紙芝居で、【人間の脳はどうなっている？】を説明すると真剣に耳を傾け、「ひまわり組は我慢する脳も大きくなったのか！」と驚いた様子だった。担任が休みの日、子ども自らホワイトボードに「1かたづけ ２ほーるであそぶ ３きがえ ４おひるごはん‥‥」と1日の予定を書き込んでいて、微笑ましかった。
表現
風船ランタンを作った。和紙を塗り重ねる地道な作業もあったが、最後は「果物だよ」「私はハートマーク」と、ランタンの表面に色とりどりの絵を描いて楽しんでいた。お祭りごっこの後夜祭では、「パフ」「人間っていいな」「夢をかなえて」と２日で４曲も歌い上げ、拍手喝采! 「もったいないばあさん音頭」では腰を曲げておばあさんになりきり、友だちと一緒に笑いながら楽しく踊る姿も見られた。…
健康
今年はプール自粛だが、ホースでの水まき鬼ごっこや、タープの中での泥んこ遊びを裸足で楽しんだ。シャワー準備をしてから園庭に出るという習慣も身についた。ゴム跳びを始めると「やりたーい！」とすぐに集まり、自分の目標とする高さをクリアするたびに大喜び。その半面、大人の腰程度の高さのゴム紐をくぐり抜けられないという状況に驚いた。今後は身体をさらに柔軟にしていくような遊びも取り入れていきたい。
人間関係
人数調べ当番が新たに加わり、子どもたちは「きょうの人数を教えてください」と幼児クラスを回り、誇らしげに事務所へ報告するようになった。お盆休み明けに友だちが登園すると、「久しぶりー」と言いながら再会を喜び合っていた。お祭りごっこで何をやりたいかといった話し合いの場面では、自分の意見をしっかり出し合ったり、友だちのアイデアを「いいねぇ」と認め合ったりする姿も見られ、成長を感じた。
環境
カブトムシの昆虫マットの中から幼虫が次つぎに顔を出し、「奇跡だー!」と大喜びの子どもたち。(地面に落下する前の)木にくっついたままのセミの抜け殻を、棒切れで払い落とすワザも身につけ、得意満面だ。朝顔の色水作りでは、摘み取ってもよい花びらの見分け方や、水の中で揉みしだくやり方に興味を示していた。シャボン玉では、「どうすれば大きくて割れないのが出来るのかな？」と試行錯誤する姿が見られた。
言葉
戦争にまつわる絵本を読んでいるとき、「【そかい】ってなあに?」という質問があったので、分かりやすく説明した。キョトンとしている子もいたが、みんな真剣に絵本の世界を味わっていた。今後も折に触れ、【平和の大切さ】を伝えていけるような物語を子どもたちと共有していきたい。遠足の絵本の中に虹が登場すると、「昨日見た虹は本当にきれいだったね！」と実体験と絵本の中のイメージを結びつける姿も見られた。
表現
色画用紙やティッシュを使ってハンバーガーやフライドポテトを自由に作っていた。アイロンビーズでは、最初はアトランダムに並べるものの、次第に色使いやデザインを考慮しつつビーズを配置していた。お祭りごっこのうちわ作りのための【和紙染め】や、絵の具に浸したヒモで描画する【糸引き絵】など、ユニークな技法で作品作りを楽しんだ。久しぶりにパラバルーンをやると「もっとやりたい！」と意欲的な声が聞かれた。…
健康
中当てドッジや爆弾氷オニが人気で、参加する子どもの人数が増えてきた。片手でボールを投げられるようになると、ボールの的中率も上がり大喜び！ 竹馬に乗れる子はバーの高さを上げてもらい、新たに乗れるようになった子はおうちの人に見てもらい嬉しそうだ。食欲が高まり、完食出来る子が増えてきた。シャワー時の新しい習慣、「衣服を畳んでしまう」「プライベートゾーンは隠す」も出来るようになってきた。
人間関係
ビー玉などが無くなるとみんなで探し回り、「見つかったよ」とモノを大切にする姿が育ってきた。「保育園から借りた絵本はちゃんと返そう」と言うと、今までおうちの人に任せっきりだった子も、「あっ、きょうは絵本を返す日だ！」と自分でリュックの中に入れるようになった。話し合いの場で、「氷オニのときいつも最初にタッチされるのはイヤだ」と自分の思いを打ち明ける子がいたが、そういう姿は大いに認めたい。
環境
七夕集会では、七夕の由来や天の川などの星座に興味を持ち、「1年に1度しか出会えないから、雨が降らないといいよね」と空模様を気にする姿が見られた。飼っているカブトムシが卵を産み、10日ほどで孵化。子どもたちは「すごい!」と息をのみ、小さな生命体を愛おしそうに見守り、図鑑と見比べる子もいた。ミニトマトが色づき始めたのにもいち早く気付き、「やっと赤くなったよ！」と嬉しそうに収穫していた。
言葉
テレビアニメやドラマの話題が増え、「〇〇見た?」「すごかったねー」など、物語を再現したり同意したり、楽しく会話するようになった。主題歌を「たった一つのクッション♪」と歌うので、「クッションではなく、勲章よ」と教えると、「勲章って何？」と新たな単語に興味津々の様子だ。今後、みんなが夢中になるような絵本や物語を用意して、面白さや感想を言葉で伝え合う機会をさらに増やしていきたい。
表現
七夕集会で「キラキラ星」を披露した後も、ピアニカを自由に演奏して楽しんでいた。「魔法のドラゴン パフ」の歌を紹介すると、その美しいメロデイに子どもたちは魅了され、英語版も日本語版も何回も聴いていた。絵の具遊びではボディペインティングや、登り棒の周囲に張り巡らせた透明ビニールシートへのお絵描きに挑戦。色の混ざり具合を試しながら、自分の身体を使っての表現遊びをじっくり味わっていた。…
健康
自粛期間を経て、ほぼ２か月ぶりに全員が登園。早速竹馬を始めて、「乗れるようになったよ！」と嬉しそうに見せてくれた。サッカーゴールを出すと、最初は立ちすくむ子も多かったが、次第にみんなでボールを追いかけるようになった。中当てドッジにも興味が高まり、「入れて！」と10人近くの子が参加していた。感染症予防のために午睡布団の敷き方を変更したが、「頭と頭がくっつかないようにね」と子どもたちも自覚していた。
人間関係
4，5歳合同遠足前には、ジャンケンや多数決、ふたつの候補名を合体させるなど、工夫しながらグループ名を決めていた。また「明日は遠足だから、早く寝ようよ」と自分たちで声をかけ合って午睡していた。新しい集団ゲームでは、すぐにルールを理解できず戸惑う子に、「こっちだよ」と手招きするなど、協力し合う姿も見られた。園庭の砂山に近づく乳児には、「ここは触らないでね」と優しい口調で伝えられるようになった。
環境
戸外で見つけたダンゴ虫やゾウリ虫を手作り迷路に入れて夢中になって観察していた。友だちが持ってきた幼虫を見て、「これ青虫かな？ 毛虫かな？」と図鑑で調べる姿も見られた。公園でカエルの死骸を見つけると、「キャー！」と言いながらも凝視し、「小さな虫がいるけどカエルを食べるのかな？」と言い合っていた。ひまわりの種から芽が出たことにもすぐに気づくなど、生き物や植物への関心が高まってきた。
言葉
「たんたのたんてい」「ロボット・カミィ」など、絵の少ない長編本の読み聞かせも集中して楽しめるようになった。朝の挨拶や給食当番のメニュー発表もしっかり出来るようになり、人の話しに静かに耳を傾ける姿勢もとれるようになってきた。しりとりやダジャレ、回文などの言葉遊びを友だちと楽しむ機会も増えた。知らない単語は子どもと一緒に調べたり教え合ったりして、言葉に対する興味がさらに培われるようにしたい。
表現
空き箱やリボン、チラシを使った自由工作を楽しむ子が増えてきた。遠足後のお絵描きでは、「何を描けばいいか分からない」とつぶやく子が皆無になり、クレヨンと絵の具でイキイキ表現していた。お花紙で作った髪飾りを身に着けて歌い踊る女児グループ。それを見ていた男児も加わり、久しぶりにみんなでパラバルーンを楽しんだ。歌や踊り、楽器などの表現遊びが大好きな子どもたちに、今後も良質な作品を伝えていきたい。…
健康
「ひまわり組になったら竹馬出来る！」と楽しみにしていた子どもたちは、早速1日から竹馬にチャレンジ。「難しいね」「足が痛いよー」と次つぎに感想を言い合っていた。久しぶりの散歩先では木登りが大人気。「ここまで登れたよ！」と木の上から得意げに手を振っていた。岩に手をかけて必死に岩登りに挑戦する姿も見られた。また感染症予防の手洗いうがいにも一人一人が真剣に取り組んでいた。
人間関係
ひまわり組カラーの緑色の帽子を一人一人に受け渡すセレモニーでは、「やったー！」と大喜び。出席番号の変更もすぐに覚え、「○○ちゃんは〇番になるんだね」と友だちのことも気にかけていた。また当番活動のひとつとして新たに加わった掃除当番では、声かけしなくても自ら絵本棚の整理整頓やホールの砂集めもしていた。園庭では新入園児の乳児クラスの子と、優しく一緒に遊ぶ姿も見られた。
環境
馬橋公園では桜の花びらと一緒に追いかけっこをしたり樹皮の苔集めをしたり、春の自然を満喫していた。小学生や高校生がラジコンカーやロケット飛ばしで遊ぶ様子に釘付けになるなど、普段は交流のない世代への憧れや関心も広がっていた。スピードカップ（カードゲーム）はカップやカードの枚数をケースのふたに記入すると、みんなで数を確認し合いながらきちんと片づける習慣が身に付いてきた。
言葉
休園中の友だちから手紙をもらうと大喜び！ みんなで返事を考えることにしたが、「元気ですか？」「また保育園に来たら一緒に遊ぼうね」「竹馬は難しいけど教えてあげるね」と様ざまな言葉が紡ぎだされ、ステキな文章にまとまった。個人的に返信したい子も多く、文字で書いたり、ひらがなスタンプで思いを伝えたり、絵で表現したりなど、いろんなスタイルで手紙作りを楽しんでいた。
表現
入園進級を祝う会では「春が来たんだ」を元気いっぱいに歌い、「となりのトトロ」を年下の子の手本となりながら楽しそうに踊っていた。鯉のぼり制作として取り組んだデカルコマニー（合わせ絵）では、偶発的に生まれる模様の美しさに魅了されたのか、「もっとやりたい！」と何枚も挑戦していた。最初は絵筆を使っていたが、「手でやってみよう」と思いつき、手に絵の具を塗りつけていた。…
健康
お別れ遠足でわんぱく広場に行く。大きい木を見つけると「ツリーハウスにしよう」と協力し、枝や葉を探し、オリジナルのツリーハウスを作る。ツリーハウスの中では「ここに石を置いたら危ないかな」と子ども達同士で相談し、安全に配慮して行動する姿が見られた。サッカー教室では、馬橋カップが行なわれる。「〇〇くん、パスありがとう」とチームで身体を動かすことを楽しむ姿が見られた。
人間関係
卒園が近づき、サッカーのコーチや英語の先生といった園生活でお世話になった方々に感謝の気持ちを伝える。言葉で伝える事や、文字に起こし手紙で伝え、園での生活を振り返り、相手に思いを伝えることの嬉しさを感じていた。
環境
わんぱく広場では、「この石はなんだか暖かい」とぬくもりのある石を見つける。「どうして暖かいんだろう」と子どもたちで話し合っていた。その後、日陰に置くと徐々に冷えていくことに気付くと、「お日様の光で暖かいんだね」と自然の不思議を肌で感じていた。
言葉
卒園式の活動では、ひとりひとつ春夏秋冬の思い出を発言する。はじめのころは、不安もあり、早口になる姿見られたが、練習を重ねることで相手に伝えようとする姿がみられた。また、合唱では、保育者がどんな雰囲気の曲かと尋ねると「明るい曲だね」「こっちはちょっと寂しい曲」と歌詞の意味を捉え、歌う姿が見られた。
表現
自由遊びの中で自由に絵の具を使えるように環境を作る。「この色は初めて見た！」と色と色を合わせる、色と水を合わせ、自分の色を作り出していた。…
健康
冬晴れの日が続き、蚕の森公園や馬橋公園に散歩に出かける。梅の花が咲いているのを見つけ「もう春だね」と友だち同士で声をかけ合い、季節の移り変わりを感じていた。サッカー教室では、４チームに分かれ練習試合を行う。勝ち負けだけでなく、体を動かし、チームで運動することを楽しむ姿が見られた。
人間関係
卒園にむけて季節ごとの思い出を話し合う。楽しかった思い出、悔しかった思い出等一人ひとりが発言できるような場を設けると、友だちの思い出を聞いて様々な感情を共有する。２月になってひまわり組20人が誕生日を迎え６歳になり、「みんなでバナナすべり台できるね！」と喜びを共有し合う姿が見られた。
環境
ラキューやレゴ、機織りなど自分で遊びを見つけ、集中して遊びこむ時間が長くなる姿が見られた。棚や机を動かして空間を作ると「お家みたいだね」と椅子やゴザを自ら動かして工夫して環境を作っていた。当番が各クラスを周り、人数調べを行うと「すみれさんは二人休みなんだね」と自分のクラスだけでなく、他のクラスの人数にも興味を持っていた。
言葉
１月に言葉の伝え方について話し合いの場を設けた。２月になって、「〇〇ちゃんはどう思う？」と相手の気持ちを聞き、共有しようとする姿が見られた。言葉で伝える難しさやもどかしさを体験しながらも思いが伝わる嬉しさを感じていた。
表現
2日間に分けて自分の顔を描く。1日目は何も見ないで自分のイメージで描き、2日目は鏡を見て観察したものを描く。自分の顔のパーツや色をじっくり見て「こんなところにホクロがある！」「鼻のあなは黒いんだね」と観察し、表現することを楽しむ姿が見られた。…
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