5歳ひまわり組6月３日(水)雨
一人一箱のクレヨン。早速自分のクレヨンにペンで名前を書く。はらぺこあおむしの時計を製作するので、はらぺこあおむしの塗り絵にクレヨンで色をつける。新しいクレヨンに「先生、クレヨンってキレイなんだね」と言っていた。あおむしを思い浮かべ「ここは緑で塗るね。こっちは薄い緑」と話していた。
６月９日(火)くもり
ゆり組と一緒ににしはら公園に行く。雨上がりだったので、昆虫をたくさん見つけることができた。「先生、ヤモリ見つけた！」と大興奮。行ってみると小さなヤモリがいた。「ヤモリを触らない、葉っぱや枝を投げない」の約束をしていた。ヤモリが歩くと後ろからついて行く。草むらに入ると「ヤモリさん、お家に帰れて良かったね」と話していた。
6月１６日(火)晴れ
プールの日。はりきって着替える。準備体操もバッチリ！プールでは水鉄砲や宝探しを楽しむ。プールからプールの移動の際、足についた泥をタライの水で落としてから入る。「今日のプール、なんか温かくて気持ちいい」と嬉しそうにだった。今日の給食はきなこご飯。「プールの後のきなこは最高！」話していた。
６月３０日(火)晴れ
杉並第六小学校へ行く。１年生とシャボン玉交流会。4つのグループに別れて、いろいろな道具を使ってシャボン玉を作る。大きなシャボン玉ができると「先生、見てすごい！」と喜んでいた。シャボン玉液が手につくと1年生が「一緒に手を洗おう」と水道に案内してくれた。小学校への期待が高まった活動だった。
健康
プール前の準備体操や体をほぐすために、ラジオ体操を取り入れた。体を大きく揺らしたり、腕をまっすぐに上げて体を伸ばす。ジャンプをしながら両手を広げたり閉じたりする場面では、その場でジャンプをすることができず“ピョンピョン”と違う方向に行ってしまった。今後も取り入れ、体をしなやかに動かしていく。
人間関係
砂場遊び。山を作り、山の周りには道路が走っている。道路の下には地下鉄が走っている設定。ペットボトルに水を入れて山から水を流す。「地震です。水があふれました。地下鉄を助けます」と声をかけあいながら、泥水から電車を助ける。声をかけあって、協力しながら遊ぶ姿が見られた。
環境
なわとびの練習が始まった。一人一本のなわとびを用意した。取り出しやすいように、なわとび入れを作る。子どもたちの出席番号が書いてあるので自分の物を取る。なわとびはコツを掴むまでは練習を繰り返す。ズートピアのTry Everything の曲をかけ、子どもたちのやる気を持ち上げる。努力を重ね、上達してきている。
言葉
「こまった、こまった」の絵本を読むと「先生、僕の困った話しを聞いて下さい」と手を挙げる。「僕のお父さんはバルセロナでパソコンのボタンをなくした」と言う。それを聞いた子どもたちも手を挙げ「ママが忘れん坊。自転車の鍵をつけるのを忘れる」「いつもオモチャがなくなる」と自分たちの困ったことを話す。
表現
カラフルな粘土を保育室に用意した。「この粘土、カワイイ」とクラス全員で粘土遊び。小さく切って丸くしてお団子づくり。たくさんお団子を作り”お団子屋さんごっこ”。長く伸ばしてチョコバナナを作ったり、大きな四角を作り「できたてパンはいかがですか？」とパン屋さんを始めたりする。