2歳ちゅーりっぷ組2歳ちゅうりっぷ組2024年度6月のクラスだより
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５月２日(木) 晴れ
午前おやつを食べた後、散歩の準備をしてかっぱ公園に向かう。靴下を履く際に「せんせいできたよ！」と保育士に伝える姿がよく見られるようになる。公園まで友だちと上手に手を繋いで「はたらくくるま」を歌い楽しく散歩へ向かう。公園では虫探しや鉄棒にぶら下がり「みてみてー！」と話をしてくれたりする。かくれんぼを楽しむ様子もみられ戸外遊びを楽しむ。
５月８日（水） 雨
雨の為室内遊びをする。保育室にトンネルや乳児用平均台を用意する。「じゅんばんこだよー！」と子どもたち同士で声をかけトンネルくぐりや平均台を楽しむ姿が見られる。ビニールテープを簾のように垂らして用意するとジャンプしてテープにタッチして遊ぶ子も見られる。新聞紙をちぎったり丸めたりして遊ぶ。
５月１５日(水) 晴れ
春の健康診断の後新高円寺公園へ散歩に向かう。健康診断では泣いてしまう子も見られたが、診断を待つまでは静かに待つことが出来た。公園ではすみれ組の子も散歩で向かっていた為、すみれ組の子が見つけたダンゴ虫を「みせてー！」と声をかけて一緒に観察する姿が見られた。
５月３０日(木) 晴れ
午前おやつを食べた後園庭に出て園庭遊びをした後、にしはら公園に散歩へ向かう。公園では友だちに「ダンゴムシさがそー」と誘う姿も見られ「あかちゃんダンゴムシかわいーねー」と優しく触って観察する。緑・オレンジの色の違った梅の実を集めて「いらっしゃいませ」と友だちに配って遊んでいた。
健康
気温・湿度の変化にあわせて、半袖から長袖に着替えて体温調節をしやすいように過ごす。また新しい環境に慣れてきたことから保育士等の声掛けでトイレに向かう子も増え、「おしっこでた」と伝えたり、便座に座ってみることに挑戦したりと一緒に挑戦する中で喜びを共有する。
人間関係
友だちまたは保育士等との関わりが増えてきたことから、友だちの靴下を「どうぞ」と届けてくれたり、靴を履くのを手伝ってくれたり助け合う姿が見られるようになる。友だちとの遊びの関わりの中で保育士等と一緒に「いれて」「これ、かして」と伝えていく中で徐々に自分の言葉で伝えられるようになってくる。
環境
公園で見つけた梅の実が以前散歩に向かった際は緑色だったのがオレンジ色に変化した事を「梅の実が緑色からオレンジ色になったね」と伝えると「オレンジだね」「すごいね」と季節の発見を子どもたちと共有する。また、公園の葉っぱをめくってダンゴムシを見つけて触れてみたり虫探しを楽しむ姿も見られる。
言葉
友だち・保育士等との関わりが増えてきて遊びに誘う際も「おままごとしようよ」「一緒におやまつくろうよ」と具体的に伝える姿が見られるようになる。散歩に向かう準備の際には「きょうは○○こうえんいくんだよね」「ダンゴムシいるかな」と期待を膨らませている。
表現
ブロック遊びで「でんしゃつくったの」「しんかんせん」とブロックを上手につなげて自分だけの電車や新幹線を表現している。制作では、イチゴの制作をする。自分の好きなところにシールを貼ってそれぞれのイチゴの種を表現する。