1歳もも組1歳もも組2025年度10月のクラスだより
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9月5日(金) 雨
保育室でたくさん体を動かせるように、巧技台＋マットで高い山を作ってよじ登ったり、一本橋を二本出して、交互に足を出してバランスを取りながら歩けるように環境を設定する。最初は友達がするのを見ていた子も、やり方が分かると保育者の手を取って一緒に一本橋を渡り、最後まで渡り終えると「できた」と言って嬉しそうにしている。難しいことをやってみたいという姿があり、危険のないように周辺にマットを敷き詰めながら、山を少しずつ高くして、達成感が味わえるようにした。
9月12日(金) 雨
乳児クラス合同でお祭りごっこを楽しんだ。笛や太鼓の音楽を流すと「おまつりいく！」「いこう」と景品を入れる袋を嬉しそうに持って、ひもくじや金魚すくいごっこ、ヨーヨー釣り等を楽しむ。お家でお祭りに行ったことを思い出し「おまつりいったよ。パパ。ママと」と言う子もいた。最後はもったいないばあさん音頭を踊り、リズムに乗って全身を動かしお祭りの雰囲気を楽しんでいた。
9月19日(金) 晴れ
梅里中央公園に散歩に出かける。歩きたい子は友だちと嬉しそうに手をつないで、30分弱の道のりを交代で歩いた。ボールコートでシャボン玉を「まてー」と追いかけたり、乳児用のすべり台を滑ったり、お砂場でお店屋さんごっこを「いらっしゃいませ」としたりして、思い思いに好きな遊びをたっぷりと楽しんでいた。体力が付いてきたので、活動時間を伸ばしても、帰園後眠くならず、自分で着替えをしてみようと意欲的にズボンに足を入れている。
9月24日(水) 晴れ
近隣の施設「ふらっとすぎはち」の体育館に出かける。体育館に付くと、広々とした室内を歓声をあげて走ったり、ボールを投げて追いかけたり、保育者と「まてー」と追いかけっこして、気持ちを発散しながら体を十分に動かして遊んでいた。ロクボクをしたがったので、危険のないように一対一で保育者が付きながら、4段くらいの上り下りを楽しんでいた。
健康
9月初旬までは水遊びを思う存分楽しみ、下旬からは少しずつ戸外遊びに適した気温の日も出てきたので、久しぶりに散歩へ行く。手つなぎしてお散歩に出られることを喜び、「あるく」と言って保育者と手をつないで、しっかりとした足取りで近くの公園まで歩くことができている。室内では、一本橋を二本並べて出すと、片足ずつ交互に足を乗せながら慎重にバランスを取って歩き、渡り終えると「できた！」と満足した様子だった。どの子にも体を十分に動かして、少し難しそうなことをしてみたいという意欲が見られる。
人間関係
室内で過ごす日も多く、それぞれの子どもの思いがぶつかり合う場面も多かった。丁寧に仲立ちをし、気持ちに折り合いを付けたり気持ちを切り替えてまた遊べるように声をかけるようにした。そのような中で、「ごめんね」「いいよ」「どうぞ」等の言葉も出てくるようになった。友達と遊ぶことが楽しいという経験が積み重なり、友達が泣いているのを気にかけて「よしよし」としたり、散歩に行く時には手をつなごうとお互いに手を差し出したりして、相手を思いやる気持ちのめばえを感じる。
環境
地域の方より譲っていただいたあおむしを、虫かごに入れて観察した。「はらぺこあおむし」がみんな大好きなので、目を輝かせて虫かごの周りに集まってくる。「かわいいね」という子、「こわいよ」と言いながら興味津々で見つめる子など、思い思いに小さな生き物との出会いを楽しんでいた。散歩先でも蝶々やトンボが見られるようになり、ご近所のメダカの水槽の前では足を止めて泳ぐ様子を見つめている。身近な自然に興味関心を持つことから、大事にしようとする気持ちが育っていけば良いなと思う。
言葉
みんな新しく覚えた言葉を使いたくてしょうがないという様子で、保育者にたくさん話しかけてくれる。果物や野菜の名前、動物の名前や車の種類も絵本等を通じて覚え、「かばさん、にんじん、たべようね」と言葉をつなげて、保育者や友達とやり取りを楽しむ姿が見られた。紙芝居やパネルシアターをすると、「はじまるぞ」といった様子で嬉しそうに集まって保育者の周りに座り、少し長いストーリーのお話も最後まで楽しんで聞けるようになった。紙芝居の中に出てくる繰り返しの言葉を保育者と一緒に言って楽しみ、終わると「もういっかい」とリクエストしている。
表現
9月はスタンプを使ったぶどうの製作や、かぼちゃの製作を行った。丸いスタンプに絵の具を付けて渡すと、「やる」と言って台紙に押し付けて色が付くのを不思議そうに眺め、「ぺったん」と言いながら繰り返し押して楽しんでいる。スタンプ遊びも回数を重ねるごとにやり方を覚えて、スタンプを一人でしっかりと握り力を入れて台紙に色を付けている。「こうしたい」という思いがはっきりと出てきて、「じぶんで」と言って保育者の手伝いを断って大胆に台紙からはみ出して押したり、自分の手にも押したりして、それぞれの表現を楽しんでいる様子だった。