健康
登園後手洗いが習慣化されスムーズに行っている。季節の変わり目ということもあり鼻水や咳が出ている子が多くいるが、大きく体調を崩すことなく登園している。晴れた日には公園まで散歩に行き、鬼ごっこやブランコなどの遊具を楽しんでいる。
人間関係
新入園児の友だちを遊びに誘ったり、場所が分からない時には教えてあげたりするなどクラス全体で受け入れる姿があった。年長児クラスになったことを喜び、年下児の存在を意識し手を繋いで散歩に行ったり、午睡後に布団の片付けを手伝ったりする姿が見られた。
環境
ラキューやレゴブロックでは手先を上手に使い集中して遊ぶ。散歩時に持っていける小さな図鑑を本棚に用意しておくことで公園に咲いている花や虫の名前を調べながら友だちと観察する姿が見られた。また標識やマークにも興味を持ちどんな意味なのかを調べる姿があった。
言葉
新入園児への挨拶の言葉をみんなで覚えて話しかけてみる姿が見られた。伝わった時には「わかったみたい！」と喜びほかにはどんな言葉があるのかを考えていた。また、乱暴な言葉を使ってしまうことがあるので、お互いの気持ちを受け止め相手への伝え方を子どもたちと一緒に考えていく。
表現
好きな音楽をかけて楽しそうに動いてみたり、知っている歌を一緒に歌ったりした。子ども同士で「自由に踊っていいんだよ」と声をかけ合う姿が印象
的で、型にとらわれず楽しんでいた。紙を編み込んで制作したこいのぼりでは、初めは不思議そうにしていたがやり方がわかると集中しておこなう姿が
見られた。はさみの使い方も上手で「もっと切りたい」と意欲的な様子が見られた。
