健康
・手洗いはとても丁寧におこなっている姿が見られる。戸外から戻ったらうがいをするという習慣も身につけられるよう仕方などを丁寧に伝えていきたいと思う。
・食事ではきりん組になったから「〇〇たべられるようになったよ」と喜んで食事に向かう姿も見られる。楽しく食事ができるようにしたいと思う。
人間関係
・「〇〇ちゃんとあそびたい」と、友だちと遊ぶことをとても楽しみにし、仲よく遊ぶ姿がある。その反面、トラブルも多く見られる。様子を見ながらお互いの思いを受け止め、保育者が橋渡しをしていけるようにしたい。
異年齢児で散歩に出かけ、年長児と一緒に遊んでもらい喜ぶ姿が見られた。関わる機会を大切にしていきたいと思う。
環境
・天気のよい日は異年齢児で散歩に出かけた。散歩先の公園で、木の茂みを走りまわったり探索したりする姿が見られた。暖かくなり、虫との出会いもあった。発見すると「せんせい、いたよー」と伝えにきてくれ一緒に観察を楽しんだ。コンパクトな図鑑などもって行って楽しみたいと思う。
言葉
・朝の会やお昼寝の前など絵本を楽しむ時間をもつようにしている。気に入った絵本は「きょうは これよんで」と何度も繰り返し同じ絵本を読んでもらい、イメージを膨らませながら楽しんでいる姿が見られるので、絵本を読んであげる時間を大切にしていきたいと思う。
表現
・こいのぼり制作を楽しむ。初めにこいのぼりをつける棒の先に貼る風車を折り紙で折った。皆、興味津々で「やりたい」と張り切って取り組んでいた。１つ作ると「もっとやりたい」と何個も作って楽しむ姿が見られた。日ごろから折り紙も楽しんでいけるように整えていきたいと思う。また、はじき絵では絵の具の色が重なった部分の色の変化を発見して試すことを楽しんでいた。子どもたちの発見や驚きを大切にし一緒に楽しんでいきたいと思う。
