健康
・咳・鼻水が出ている子が多い。鼻水が出ていることに気が付き自分で拭く子もいるが友だちに言われて拭く子もいる。ティッシュペーパーの置き場所を工夫し数か所に置くとこまめに鼻をかむ姿が見られる。
・給食のメニューを読むと汁やおかずの中から食材を探し「きのこが入っているよ」「味噌の味がする」と興味を持ち食べている。
人間関係
・集団遊びではルールを都合よく変えてしまう・タッチの強さでトラブルになることがある。トラブルのときは保育者が仲立ちをしながらルールを確認しタッチの強さなどを確認している。
・幼児組で散歩に行く機会がふえた。ぱんだ組と手をつなぐときは、車道側を歩くことを意識して歩いている子がいる。
環境
・水栽培していたヒヤシンスが咲くと「なんかぞうぐみの花は背が高いのにきりんぐみのは背が小さいよ」「匂いは同じだね」「他のクラスのはどうかな」と同じ種類の花でも形が違うことに気がついていた。
・雨が雪に変わったことを見て「雪だるま作りたい」「雪いっぱい降れ」と窓から外に向かい叫んでいた。
言葉
・遊びに夢中になるにつれて言葉使いが乱暴になることが続いている。その都度ていねいな言い方をするように話をしている。
・自分の気持ちを言葉にして伝えることはできるが、相手の気持ちを聞くことや考えることは保育者の仲立ちが必要な場合が多い。
表現
・絵本を読んでいると「この絵を描きたい」と言う意見がでたため、画用紙を用意すると絵本を見ながらひっかき絵を描いていた。圧力が弱くひっかき絵にならず「どうすればできるかな」と話し合う姿が見られる。好きなときに制作遊びができるようにコーナーを作りたい。
