食事
・食事の時間を楽しみにしているようで「良い匂いがするね」と話しながら「カレーかな」とメニューを当てて楽しむ姿が見られた。
・「いただきます」「ごちそうさま」の挨拶が習慣づいてきた。
・手づかみや食具を使い自分で満足するまで食べている。
・午前の牛乳や豆乳を嫌がる時はお茶を飲み水分摂取をしている。
睡眠
・新しい環境になったので安心して眠れる環境作りを心かけた。
・入眠前に「おやつ食べたらボールで遊びたい」「ホールに行きたい」など午後の活動で遊びたい物を伝え楽しい気持ちで入眠していた。
・進級当時睡眠が浅かったが慣れるにつれ睡眠時間が長くなった。
排泄
・「トイレに行く」「ちっち」と教えてくれる。
・便器に座ることに少しずつ慣れてきた。
・パンツやズボンを脱がずに下して排泄できる子もいる。
・オムツラックをトイレに設置したことで子どもの動線がスムーズになった。
健康
・胃腸炎になる子が数名いた。
・発熱で早退をする子がいた。検温をして子どもの体調管理をした。
・手足口病にかかる子が数名いた。発熱がなく体の発疹と口の中の発疹が症状だったため、着替えの時に発疹がないか確認した。
身体発達
・階段の上り下りのときは手すりを持つことを伝えている。
・他児と手をつないで歩くことに少しずつ慣れてきた。列に並んで歩くことにも慣れていけるように保育の中で取り入れていきたい。
・フラフープを使い、けんけんぱを楽しんでいる。
・衣服の着脱を自分でやってみようとする子もいる。
情緒面
・新しい環境に慣れずに戸惑っている子もいるので、安心し落ち着ける場所になるようにする。
・不安な気持ちに寄り添えるように一人一人にていねいに関わった。
言語
・「いれて」「いいよ」のやりとりを楽しんでいる。
・ごっこ遊びを楽しむことが増え役になりきり会話をしていた。
・自分の思いを言葉で伝える姿が増えてきた。保育者が様子をみながら他児の気持ちを代弁し仲立ちをしている。
