食事
・食事が早く食べたくてテーブルに座ると手を合わせる子や、保育者の「いただきます」の言葉で手を合わせる子、食事がいらなくなるとご馳走様の合図で手を合わせる子などそれぞれ食事の挨拶をすることが定着しつつある。
・完了食・乳児食の子は、意欲的に手づかみ食べや、自分でスプーンを持ち食べるようになってきている。
睡眠
・低月齢児や登園時間が早い子、体調などを見て、午前寝や夕方寝を取り入れ休息しているが、横になって体を休めているだけや寝ない日も見られるようになってきている。
排泄
・「きれいにしようね」「気持ち良くなったね」と言葉をかけることで、安心してオムツ交換する姿がある。
・「オムツかえるよ」と声かけしてトイレに誘うことで、自らトイレに向かってきたり、わざと“イヤイヤ”をして保育者と追いかけっこをすることを楽しんだりしている子もいる。
健康
・夏の感染症が流行し、欠席する子がいた。
・快適に過ごせるように室温調整や、汗をかいているときには着替えや沐浴をしていった。
身体発達
・他児や人への興味が広がり、体に触れたり、追いかけたりして一緒に遊ぶかのように関わりを喜んでいる。高月齢の子は保育者の真似や低月齢の子の世話をしようとする姿が見られる。
・高月齢の子は散歩時、保育者の手を握って往復歩くことを楽しんでいる。
・雨や暑さで戸外へ出る機会が少なかったので、室内でも体を動かせるよう滑り台や巧技台の設定や、廊下探索で体を動かせるようにした。
情緒面
・少人数で過ごすことが多かったのもあり、全体的に安定している。
・しぐさや声をあげて自己主張する子が増えてきたので、しっかりと気持ちを受け止め、対応するよう配慮した。
言語
・自分の思いをしぐさや指さし、声などで保育者に伝えようとする姿が見られたときは、言葉に置き換えながら応答的に関わり、やり取りの心地良さや発語に繋がるようにしていった。
・読んでほしい絵本を選んで保育者のところへ持ってくるようになる。歌絵本や「もこ もこもこ」の本を好み、繰り返し読んでもらうことを楽しんでいる。
