5歳ぞう組5歳ぞう組2024年度9月のクラスだより
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●８月６日（火） 晴れ
水遊びを行うために登園した子から水着に着替えてはやめの準備をした。保育室では着替え終えた子から好きな遊びを楽しんだ。ピアノ遊びでは順番に自分が弾ける曲を披露し合い盛り上がっていた。水遊びではゾウさんのじょうろを出すと取り合うことなく遊ぶことができていた。
●８月１５日(木) 晴れ
幼児３クラス合同で過ごした。水遊びをしたくないと訴える子が２名いたのでうさぎ組の保育室で過ごしうさぎ組の玩具で遊んだ。園庭では水をかけ合い楽しむが、かけられたくない友だちにもかかってしまう為「人がいない方にやればいいんじゃない？」と考えて遊ぶ姿が見られた。
●８月２２日（木） 雨
きりん組、こあら組、ホールを開放して４，５歳児合同で過ごした。インターシップの学生さんが来て一緒に遊んでもらい嬉しそうにする姿が多く見られた。えいごで遊ぼうでは全員で参加し誕生日を当てるゲームを楽しんだ。
●８月３０日（金） 雨
雨が強く振っていたので登園時に濡れた子は着替えをする。昨日紙コップで制作した財布と引換券を使って夏メニュー給食のお店屋さんごっこでチケット交換するために練習をして盛り上がっていた。給食の時間にはいつもと違う雰囲気の中、３，４，５歳児が合同で夏祭りメニューを食べることを楽しんだ。その後は他のクラスの片付けや掃除なども進んで手伝ってくれていた。
健康
・気温の高い日が続いたため、エアコンを使って室温の調節をしたりこまめに水分補給を促したりすることで大きく体調を崩すことなく過ごすことができた。自分から進んで身体を拭き顔を洗って気持ち良さを感じていた。
・お盆の時期には遊びに出かける子や、帰省をする子もおり休み明けに疲れが見られたが、疲れたときには布団を用意し体を休められるようにした。
人間関係
・お盆の時期には他のクラスとの合同保育が多く、子どもたち同士が同じ遊びを通して仲が深まり遊びが広がっていた。様々な場面で頼られることで年長児としての意識が育っている。引き続き担任間での連携をとり交流を増やしていきたい。
環境
・スイカ割りを行う時に、クラスで育てていた小玉スイカも収穫し使用した。中身は大きなスイカと同じなのかとても気になっているようだった。棒で割った後はみんなで中身を確認して、匂いをかいだり手で触ってみたりと感触を楽しんだ。
・水遊びでは、初めは水に濡れることを嫌がっていた子も友だちと一緒に楽しむ事で「水かけて！」「きもちいいね！」と盛り上がる姿が見られた。
言葉
・暑い日が続き、夕方に疲れが出て普段よりも言い合いが増えることがあった。疲れた子がいた時には静かに休める場所を用意して、眠りたい子には布団を用意した。
・自分の思いを伝えるのが恥ずかしい時には保育者に伝える子がいた。子どもの気持ちを受け止め、自分で「伝えてごらん」と声を掛けその後の様子を見守った。
表現
・うちわの制作では、トイレットペーパーに切り込みを入れ、広げたところに絵の具をつけスタンプをした。好きな色の絵の具を重ねてスタンプするときれいな花火のように表現することができ喜ぶ姿があった。休みの日にした花火の話をする子もいて盛り上がっていた。