2歳こぐま組●４月１日（水） 曇り
新年度が始まり、新しい担任を見て少し緊張する姿が見られたが、すぐに落ち着き好きな遊びを楽しんでいる。しばらくするとホールで進級を祝う会が始まり興味を持って参加して名前を呼ばれると元気に返事をしていた。その後プレゼントの折り紙を渡すとしそうにしていた。
●４月７日（火） 雨
雨が降っていたので室内で過ごしている。ホールに出るとコンビカーを取り合っていたのでマットを用意する。するとその上で飛び跳ねて寝転がる姿が見られた。途中で絵本を読みたい子がいたので、こあら組に誘うと全員が来た。保育者がシズレンガを出すとドミノ倒しをする子や上に積み重ねて楽しむ子がいた。他にも玩具を出して、ままごとを楽しむ姿があった。給食の時には担任間で話し合い、前半後半と少し時間差をつけることで流れを作ることができて良かった。
●４月１７日（金） 晴れ
こぐま組で初めて周辺散歩に行った。「お外にお散歩に行く？」と伝えると「行く！」とうれしそうに支度していた。花を見つけると「ピンクの花が好き！」「ぼくは赤！」と話し、猫がいると「ねこ！かわいい～」と喜んでいた。戻ってきてからは、ホールと制作に分かれ、こいのぼりを作った。紙コップを使い丸いスタンプをして模様を作った。手形や指で塗り広げる子もいて、自由な表現を楽しんだ。
●４月２３日（木） 曇り
天気が不安定で１０時から英語があった為、英語の前後は室内で遊んだ。英語の先生に緊張した様子で保育者から離れない子が2、3名いたが、保育士の膝に座ったり手を繋いだりしてそばにいることで安心し、参加することができた。カードに塗られた色当てをすると「あお！」「ピンク！」と答えることができ、英語の先生とハイタッチをして喜んだ。
その後は、体操とボールプールでわかれて遊び、体を動かし楽しんだ。
健康
・混ぜご飯やおにぎりのときは、白米も用意してもらうことで、好き嫌いに関わらず、みんながお腹を満たすことが出来るようにしている。
・エプロンを使わずに食べている。好きなおかずは「おかわり！」と言っておかわりをしてよく食べている。
人間関係
・お花やダンゴムシ等の見つけたものを友だちと共有し喜び、砂遊びやおうちごっこ等同じ遊びをして楽しむ姿が見られた。
・使いたい玩具を何も言わずに取ってしまうことがあった。「貸して。」「いいよ。」「あとでね。」等友だちとのやりとりの仕方を伝えていく。
環境
・新しい環境になったが、落ち着いて過ごす姿が多く見られた。不安なときは、気持ちを受け止めながら、抱っこをしたり遊んだりして一人一人丁寧に関わり、信頼関係を築けるようにした。
・気温が高い日も増えてきたので適度に休息し水分補給を行っていく
言葉
・絵本を読もうとすると「これ読んで！」と持って来て、音楽をかけると「ミッキーがいい！」「アンパンマン！」と好きなものをリクエストしていた。
・周辺散歩では、「ジュース屋さんだ！リンゴジュースがいい！」「オレンジ！」「先生は何がいい？」等と、見つけたものについて友だちや保育者と会話を広げながら、歩くことを楽しんでいた。
表現
・ゴザを敷くとそこをおうちに見立て、バケツとスコップを持って来て料理を作り、友だちや下のクラスの子にも振舞っていた。マットを地面に敷き、そこに子どもたちが寝て、もう一つマットを身体の上に掛け、2.3人で「おやすみー」と言い合いお昼寝ごっこをする姿も見られ、創造力豊かに遊ぶ姿が多く見られた。
・こいのぼり制作を行った。絵の具で色を作るところから楽しみ、「紫と黄色混ぜたら何色になる？」「赤と白を混ぜると？ピンクだー！」と混色の様子を楽しんでいた。丸で模様ができるようスタンプしたり、指先や手の平で豪快に色を付けたりして、それぞれの表現を大事にした。