● １ 月 ７ 日（水） 曇り
気温が低かったので戸外に出ず室内で遊ぶ。保育者が作ったブロックの土台に子どもたちが自由にブロックを乗せる遊びを楽しんでいた子はそのまま室内で遊ぶ。それ以外の子はホールに行き遊んだ。途中ホールから保育室内に戻ってきた子もいたが、ブロックの土台を軸に子どもたちがそれぞれの遊びを組み立てている様子だったので保育者は見守るだけで良かった。
● １ 月 １６ 日（金） 晴れ
園庭では、かごをひっくり返して、テーブルにしてカップや型抜きをのせたり椅子を持ってきて座って食べる真似をしたりしてみんなで楽しんでいた。他の子たちも来たがテーブルが足りず、保育者がテーブルを増やすと椅子は自分たちで持ってきて遊びが広がっていた。マットとタイヤを組み合わせて、フラフープを持ってきた子が、「バスのハンドルだよ。」とバスごっこが始まり、乗りたい子たちが集まってきたのでいくつかタイヤを並べてみた。すると「バスに乗って揺られてる♪ゴーゴー♪」と歌って、盛り上がっていた。
● １ 月 ２３ 日（金） 晴れ
りす組・うさぎ組、廊下を開放して遊ぶ。廊下ではホールにある遊具を出し、うさぎ組にはシズレンガを用意した。やはり日頃遊ばない遊具があると子どもたちもそれに興味を示し遊んでいる。シズレンガは中々子どもが遊びださなかったが保育者が誘っていくことで徐々にシズレンガに子どもが集まり、結果として3か所に子どもが分散して遊んでいた。給食は保育者が支度するのを見ると子どもたちが集まってきていた。子どもたちが自ら給食に気づき集まれるような提供の仕方を工夫していきたい。
● １ 月 ３０ 日（金） 晴れ
日中は園庭で遊ぶ。タイヤの周りにマットを立てて家にして遊ぶ子が多かった。保育者が「どっちの手に入っているか」を子どもとやっていたが、しばらくするとりす組の子に「どっちの手に入っているか」をしてあげる姿が見られた。すぐに吸収する速さを改めて知った。教えるつもりがなくてもそれが子どもの知識や経験となり次の行動に活かされていけるように、様々なことを子どもに伝えていきたい。
