健康
・日により気温差があり鼻水や咳がでていた引き続き体調管理を心がける。
・手洗いうがいを丁寧に伝え鼻水を拭いた後は手を洗うことを知らせてきた。
・気温に応じて戸外に出る時の上着の着脱は自己決定しているが、気温が低い時は
体が温まるまで着用し、危険につながらないようにファスナーやボタンは閉じて遊ぶように促した。
・給食・おやつでは自分の好みや食べられる量が分かってきている。考えながら盛り
付けをしていた。
・苦手な物でも友だちが食べているのを見て食べてみようとする姿が見られた。
人間関係
・好きな遊びを通して、いろいろな友だちと関わりをもちながら遊んでいた。
・思いの行き違いでトラブルもあるが子ども同士で話し合ったり、友だちが仲裁に入っ
たりして自分たちで解決しようとしていた。解決が難しい時は子どもたちの気持ちを
受けとめながら意見を聞き、子どもたち主導で解決方法を見出してきた。
環境
・お部屋で栽培しているヒヤシンス、園庭のプランターで栽培している大根、田島公
園に植えたビオラに水をあげるなどお世話をしながら生長を喜んでいた。
・公園では落ち葉や木の枝を拾い集めて焚火ごっこやバーベキューごっこを楽しんで
いた。
・自分のロッカーや椅子など整理したり拭き掃除をしたりして清潔にしようとする姿が見られた。
言葉
・お部屋にある「あいうえお表」を見ながら声に出して読んだり「この字は何でしょう」と
クイズにしたりして楽しみながら文字への興味を広げている。
・かるたやボードゲームからイメージを膨らませて「きりん組かるた」を作成した。みんなで考えた読み札の言葉を読み楽しんでいた。
・自分の思いや考えを発表できる場を作り、クラスで意見を出し合って言葉のやり取りを楽しんでいた。
表現
・あそぼう会の「劇ごっこ」では伸び伸びと台詞やリズムダンスを楽しんでいた。劇終
了後、達成感・満足感を味わう子どもたちの姿が見られた。
・絵本カバーや廃材、色画用紙などはさみやセロハンテープを自由に使い自由工作
を楽しんでいた。また、作った物を使って美容室やアイス屋さんなど、なりきり遊びを
楽しんでいた。
・ラキューで人形や動物などいろいろな物を作り、それらを使ってごっこ遊びへと発展
させていた。
