環境環境
・それぞれが作ったお散歩バッグを持ち、実や花などを拾ったり虫を捕まえたりし、バッグに入れて持ち帰ることを楽しんだ。また、ポケット図鑑を持っていき、何の植物や虫かを調べたりした。
・当番活動を見直し、新しい役割も増やした。自分の番が来ることを楽しみにしている。
人間関係
・周りが見えるようになってきた分、自分のことだけではなく、友だちのしていることに気付き、注意をしたり、保育士に知らせたりする姿がみられた。保育士が助言をしたりする事で、子ども同士で解決出来る時もあるが、難しい時もあるので、その時には、丁寧に仲立ちや代弁を行った。
健康
・気温や湿度が上がってきているため、水分補給や日射しが強い日には日陰で遊ぶよう促したり、休息するよう声をかけ、熱中症に気を付けた。・様々なクッキングを行うことで、食物に興味を持ち、苦手な食材を食べる意欲につながっていた。
表現
・地区センターに行き、異年齢でリズムを行ったり、きりん組と一緒に保育室でリズムを行ったりした。音楽に合わせて身体を動かし、他のクラスの子と一緒に楽しんだ。
言葉
・子ども同士で、会話を楽しむ姿が多く見られる。時折、相手が不快に思うような言い方になることがあり、相手がどう思うか考えられるよう声を掛けた。
・文字に興味を持つ子が増えてきており、読める子も増えている。また、書ける子も出てきて、絵と一緒にかくことを楽しんでいる。自然に興味が持てるよう、文字にふれる機会をつくっていきたい。
