健康
プ－ル遊びでは、水の中に顔をつけられる子どもたちが増え、水中電車ごっこや浮輪押し競争などして、楽しむことができた。
細めな水分補給をとるようにした。
午睡中の冷房には、十分配慮した。
人間関係
いろいろなクラスに関わり、その子に合わせた対応をする姿がみられた。
環境
年下の子どもたちと生活するなかで、一緒に作りたい、着替えを手伝いたいなど年長の意識が高まったようだ。
言葉
友だちに対して、危ない時の注意の仕方、困っている時の声のかけかた、一緒に喜ぶ時のたのしさ等、経験を通して話し方にも、変化があった。
表現
夏まつりに参加するため、お面やアメやラ－メン等販売するものを、たくさん準備した。とびきりの笑顔と共に好評だった。
