健康
朝夕の気温差や夏の疲れにより、咳・鼻水などで体調を崩す子がいる。丁寧な手洗い、うがいや気候に応じた衣服の調節を声掛けしていく。
室内では温度調節や換気をこまめに行い、過ごしやすいように配慮する。
人間関係
お祭りごっこや運動会に向けて、幼児クラスでの関わりが増える。他クラスの活動に興味を持ち、制作や遊戯などに一緒に参加する。お祭りごっこ後も、異年齢児を加えて引き続き楽しむ姿も見られる。
乳児クラスにも関心を持ち、靴の着脱や園庭からの入室を手伝う子もいる。年下児への関心や関わりがさらに広がるよう援助していく。
環境
夏野菜のきゅうりは花が咲き小さな実はなるものの、そのまましおれてしまう。花が咲く度に「今度は大きいきゅうりになるといいね」と話しながら、声を掛け合って水やりをしている。葉、茎が枯れてしまったことで、もう花が咲くことも実をつけることもないことがわかり、片づけをする。植物も生き物と同様に命があることを感じている。
天気の悪い日が多く、散歩や園庭遊びに出られない日が多い。来月は散歩に多く出掛け、秋の自然に触れていく。
言葉
自分の思いや考えを、相手に分かりやすい言葉で穏やかに伝えることができるようになる。
他クラス児でトラブルがあった時も、客観的に見た場面を保育者に言葉で伝え、解決の方法や適切な言葉を両者に伝えている。友達や保育者との会話を楽しむ満足感を味わえるよう、ゆったりと話ができる雰囲気を作る。
文字に興味を持つ子が増え、絵本を自分で読んだり手紙を書いたりしている。さらに興味を深めていけるよう、遊びや活動を考えていく。
表現
自分で体験したことを絵に描いて表現することを楽しんでいる。その時の光景や気持ちを思い浮かべ、友達と話し合いながら細かく描いていく。また、絵の具を使ってのびのびと描くことも好んでいるので、大きな画用紙に多色の絵の具を使って描く経験もしていく。
体操や遊戯の音楽が流れると、口ずさみながら遊んだり友達と誘い合って踊っている。保育者も一緒に踊り、楽しさを共有していく。
