健康
気温が高い日には、プールや色水遊び、泥遊びを楽しみ、汗をかいた時には、シャワーを浴び、着替えて快適に過ごす。熱中症や感染症などに留意して健康に配慮する。
人間関係
自分の思いを言葉にして伝えようとする姿が見られるが、まだ、口調が強くなり言葉より先に手が出ることもあるので、間に入り、落ち着いた雰囲気の中で言葉を添えながら自分の気持ちを伝えられるようにする。
環境
プールや着替えの支度方法が分かり、意欲的に行う。会話が盛り上がり、着替えの手が止まったり、着替え後の片付けが思い出せず、保育者に聞く姿があるが、一つ一つ丁寧に関わり、できたときには自信に繋がるように「綺麗に畳めたね」「〇〇できたね」等と声を掛けて意欲的に行えるようにする。
言葉
保育者の真似をして手遊びや絵本の読み聞かせをする姿が見られる。友達同士で会話のやりとりを楽しんだり、ごっこ遊びの中で役になりきって、やりとりを楽しむ。名前の文字に興味を持ち「〇〇の名前と一緒」という子がいる。「これは何て読むの？」と聞かれた時には迅速に答えられるようにして、更に興味が持てるように様々な絵本を用意して気付きに足を止める。
表現
夏まつりのできごとを発表した後に自由画帳にクレヨンで描く。イメージしたものを絵にすることが難しいようだが、遊びの中で粘土や廃材、広告折り紙を使ってイメージしたものを作る楽しさを味わえるように素材を用意し、じっくりと取り組めるよう環境を整える。
