食事
食材に興味を示し、器の中に知っている食材や家で食べた経験から、少し食べてみようとしたり、他児が食べているのを見て食べる子もいる。食具の持ち方では、不安定になっている子には、手を添えて持ち方を知らせる。姿勢が乱れたり、手づかみ食べでテーブルや衣服が汚れる場合は、都度声をかけていく。配膳時に歌ったり、大きな声での会話が聞こえるので声の出し方を伝えたり、食事の内容を伝えたりして、落ち着いて配膳を待てる雰囲気を作る。
睡眠
保育者が布団を敷くと、自ら進んで遊んでいたものを片付けて好きな人形や絵本を手元に置き、一人で入眠する子や保育者にトントンしてもらいながら入眠する子がいる。体力がついてきたこともあり、入眠時間が遅くなる子や午睡しない子もいる。体を休める大切さを知らせながら一人一人に合わせてゆったりと過ごせるようにしていく。午睡中の換気も行い、感染症の予防をする。
排泄
布パンツで過ごす子は、自ら尿意を感じてトイレに行くことが増える。排尿間隔がわかるようになってきたので、少しずつ布パンツを履く時間を増やしていく。紙パンツの子もトイレに座り、排尿を成功することが増えたので、タイミングをみてトイレへの声掛けをしていく。便座に座る時間が短い子もいるため保育者が見守り、トイレでのスリッパ履きや手洗いも無理なく励行していく。
健康
気温の高い日が多く、上着無しで戸外での活動も抵抗なく行う。鼻水が出たら自分で拭けるよう声をかけたり、拭き方を知らせて心地よく過ごせるようにする。衣類の汚れに気付いた時は、すぐに着替えをし、清潔になる気持ち良さを伝えていく。外遊び後に手洗いやうがいを丁寧に行えるよう石鹸や紙コップも常に補充して使いやすい場所に置く。一人一人の健康状態を把握し、保護者には丁寧に伝え、室温、湿度、換気に配慮する。
身体発達
散歩を伝えると、距離のある公園を選んで保育者に要望する。友達同士で手を繋いで歩くことを楽しみ、間が開くと「行くよ」と相手のペースや歩調を感じながら進む姿が増える。斜面を段ボールソリで足を屈伸させながら滑ったり、加速して繰り返し楽しむ子が多い。勢いでバランスを崩し、転倒や怪我のないように見守っていき、必要に応じて援助して自分で出来た喜びを感じられるようにする。
情緒面
「いれて」「かして」など友達との関わりも増え、友達同士で追いかけっこやごっこ遊びなど集団で遊ぶ姿が見られる。特定の友達だけでなく、ルールのある遊びを増やし、集団での遊びの楽しさと友だちとの関わり方を伝える。一人一人が満足して遊べるように見守り、必要な時には仲立ちするなどの配慮をしていく。
言葉
ごっこ遊びの中で思いを言葉で表現し、やりとりしながら遊びを広げている。遊びの中で思いが伝わらない時でも、前向きな発言を聞き、持ち直して遊びが継続している。体験したことや見たことを保育者や友達に伝えて会話を楽しむが、自分優先になる時は、「順番に聞くね」や「お友達の話も聞いてみよう」と伝え、共感しながら受け止めることも知らせていく。
