食事
食事の準備に気付くと椅子に座ろうとする姿が見られる。高月齢児は手掴みやスプーンで食べるようとする。一人一人の食事の形状、形態や量を調整しして、ゆったりとした雰囲気の中で言葉を掛けて食事を楽しめるようにする。
睡眠
一人一人の生活リズムに合わせ、午前寝や午睡をする。高月齢児は、午前中に十分に身体を動かして活動すると一定時間、眠る。安心して眠れるように体をさすったり、室内環境を整え、快適に眠れるようにする。
排泄
一人一人に合わせて活動の切り替えや授乳前に行い、気持ちよく過ごせるようにする。スキンシップや歌遊び等をしながらオムツ替えを行い、清潔を保つ。
健康
咳や鼻水、発熱などで休む子が多い。一人一人細かく観察し体調の変化に注意していく。こまめに水分摂取をして、気温や湿度に合わせて衣服の調整を行い、汗をかいた際には着替えて気持ちよく過ごせるようにする。
身体発達
腹這い、お座り、這い這い、歩行などで伸び伸びと身体を動かし、行動範囲や興味の幅が広がる。マットやボールプールなど全身を使って遊べる環境を設定したり、興味を示した玩具を自由に取り出せるように種類を増やす。
情緒面
人見知りをする姿も見られるが、友達に興味を示し近寄っていく姿も見られる。保育者との安心した環境の中で、一人遊びや探索遊びが十分に出来る空間を確保し、ゆったり過ごせる場所を作る。
言葉
喃語や指さしで気持ちを表す。指さしや喃語に優しく丁寧に応え、やり取りを楽しみ、気持ちに共感していく。保育者の応答的な関わりの中でやさしく語りかけさらに、喃語を引き出していく。
