食事
味に好みが出てきて、見た目で緑色が強い物や酢の物など苦手な食材の残食が多くなるが、友達が食べている様子や保育者の声掛けにより、一口食べてみようとしたり美味しさに気付き完食することもある。食器や食具の手の添え方や持ち方、姿勢などを意識しながら、食べる意欲を育んでいけるよう声掛けをしていく。
睡眠
それぞれぬいぐるみをそばに置いたり、好きな絵本を楽しんだりした後入眠している。自ら眠る子もいるが、ゆっくり入眠していく子には、安心できるように傍につく。睡眠中の室温に留意し、午睡明けには窓を開放して換気する。体力がつき眠らなくても大丈夫な子は、保育室内や事務所などで過ごせるように今後も工夫する。
排泄
自ら尿意を伝えてくる子や友達と一緒ならと布パンツを履いてみようとする子がいる。布パンツで過ごしている時は、様子を見ながらトイレに誘っていく。また、紙パンツを履いている子も誘い成功体験を重ねていく。気温が下がってきて排尿間隔が近くなる子や、寒さからトイレに行きたくないという子がいるので、便座を温めたりしてトイレに行きやすい環境を作り見守っていく。
健康
外遊び後はうがいができるようにコップを用意したり、手洗いの仕方を丁寧に知らせていく。くしゃみや鼻水が出たら自分で始末をする方法をその都度伝えていくなど、清潔の意識を持てるようにしていく。感染症予防の為に一人一人の健康状態を把握し、保護者には丁寧に伝え、室温、湿度、換気に配慮する。
身体発達
戸外に出る際や入室時の身支度（靴下、上着、帽子）は自ら積極的に取り組む子が増え、困っている友達がいると手伝おうとする姿もある。散歩では距離を少しずつ伸ばし、周囲の環境や季節の装飾を楽しみながら歩く。身体の温まる遊びを取り入れ、保育者も一緒に遊びに参加し、怪我防止に配慮していく。
情緒面
友だち同士での関わりが増えて保育者が見守る中、集団で遊ぶ姿が見られるようになる。フルーツバスケットや椅子取りゲームなど簡単なルールのある遊びを少しずつ増やし、集団での遊びをしながら友達とのやり取りを楽しむ。一人一人が満足して遊べるように見守り、必要な時には仲立ちするなどの配慮をしていく。
言語
ごっこ遊びの中で思いを言葉で表現し、言葉を交わすことを楽しむ姿が見られる。数字や平仮名に興味をもち声に出して言う子もいる。布や箱のような、様々なものに見立てられる素材を用意したり、保育者も子どもが膨らませたイメージに応答的に関わったりしながら、遊びの楽しさを広げていく。
