健康
気温が高い日が続き、なかなか水遊びができなかったが、テラスを使用するなどして、夏ならではの遊びを楽しめるようにしていった。室内では、スライム遊びや氷遊びを多く取り入れたことで、水の感触を味わったり、気持ち良さに気付いたりすることができた。連日暑い日が続く中で、水分補給をこまめに摂ったり休息をしたり、着替えなどをしながら健康に過ごせるようにしていった。
人間関係
ブロックやカードゲームなどを通して、友だちとの関わりが広がってきている。また、友だちと意見を出し合いながら遊びを展開したり工夫したりする姿も見られるようになってきた。一方で、意見がぶつかり合いトラブルになることも多い。保育者が仲立ちしたり代弁したりして友だちとのやりとりの仕方について丁寧に伝えていった。
環境
水や氷などを使って水遊びをしたり、動植物に触れたり観察したりして夏ならではの生き物や遊びを楽しんだ。色水遊びや氷遊びを複数回に分けて楽しんだことで、クリアコップにそれぞれ好きな色を入れて、混色したり、コップを重ねて色の変化を楽しんだりする姿が見られた。子どもの気付きや発見に共感し、クラス全体に伝え楽しさを共有していった。
言葉
肯定的な言葉が増えるようになってほしい願いから、ふわふわの木を始めたことで、「○○くんが○○していてかっこよかった」「○○ちゃんが○○してくれた」など友だちの良さに気付いて、言葉にして伝える姿が増えてきた。まだ、自分の気持ちが優先になり、攻撃的な言葉が出ることもあるため、どんな気持ちになるかなど一緒に考えていった。
表現
友だちと一緒に歌ったり、踊りを踊ったりして遊ぶ姿が多かった。好きな曲に合わせて手拍子をするなどリズム遊びも盛り上がっていた。ピアノへの興味関心も持ち始めているため、簡単な楽譜を見て弾けるように環境を整えていきたい。
食育
暑さから野菜が思うように育たなかったが、収穫できた野菜の匂いを嗅いだり、触れたり給食で食べたりして野菜への関心が深まってきた。野菜を育てたり、収穫をしたりして苦手な食べ物への意識が変わり一口でも食べてみようとする姿も見られた。野菜の世話を通して子どもの意識に変化が見られてよかった。
