2月5日(水) 宮里
今日は、以前から計画をしていた、こぐま組さんと一緒に与那覇公民館までお散歩を楽しむ。小学校の交流会で5年生にお世話してもらったことを今度は、自分たちがお世話をしてあげるいうことでで気分が盛り上がっていた。道路を歩く際は、自然と場所を変える優しさが見られたり、公民館の広場では、さりげなくボールを貸してあげたりするなど年長さんらしい姿が多く見られた。しかし、「お話を聞いてくれない！」と戸惑う姿も見られるなど、年下児との関わりを楽しんでいた。
2月10日(月) 宮里
朝の会を行うことを知らせるが、このまま遊びたいとの要望があり、室内にてゆったりと過ごす。バレンタインデーのプレゼントを作ることを知らせていたいたこともあり、保育者が紙粘土でさまざまな型抜きをしている様子に興味を持って近寄ってきた子どもたちが、「やってみたい」と集まってきた。型が少なかったが、「次に貸してね」「○○の次に貸して」などと自分たちで順番を決る年長さんらしい場面も見られた。また、カプラを高く積み上げるために、友だちと協力しながら工夫する姿もあり、それぞれが、好きな場所で好きな遊びを楽しんでいた。
2月21日(金) 宮里
卒園記念製作のシーサーづくりを行う。シーサーづくりを楽しみにしていた子どもたちは、次の工程が待ちきれず、「つぎはどうするの？」などと気持ちが先走り何度も確認をする姿も見られた。少しずつ出来上がるシーサーを見ながら、「かっこいいね」などと友だちの作品を褒め、友だちのいいところを認めてあげる気持ちが育っていると感じた。出来上がったシーサーは個性豊かで、自分の名前も自分で書くなど達成感を味わえた。
2月26日(水) 宮里
「今日は、ぱんだ組と上の森公園にお散歩に行くんだよね」と年下児と一緒に散歩することへの喜びを言葉にしてくる子が多くいた。年下児と関わり時間を多く持つことで、いうことを聞いてくれない年下児にどうしたらいうことを聞いてくれるのか、自分たちなりに考え行動する姿や最後までお世話してあげようとする姿が見られなど充実感を味わえていた…
1月6日(月) 宮里
年末年始の長い休み明けであったが、みんな元気に登園。「あけましておめでとうございます」と新年の挨拶で朝の会がスタート。一人ひとりが楽しかったことを発表してもらう場を設けた。人前に立つことを恥ずかしがる児もいたが、その場に立って発表しても良い事を伝えると、積極的に発表する児が多くいた。また、卒園前に沢山の思い出作りができるように計画を立て楽しんでいくことも確認。朝の会が終わると、「お家で廃材あそびが出来なかっから早くやりたいな！」という子どもたちの嬉しい声も聞かれ、登園を楽しみにしている様子が感じられた。
1月14日(火) 宮里
卒園式へ向けた取り組みを行う。保育者が式の流れを伝えるたが、保育者の話を聞いていなかったことでやり方が分からない児の姿が見られる。すると、話を聞いていた友だちが、「おじぎをするんだよ」などと知らせる場面があった。子どもたちが卒園式に意識が向かうように時間を設け繰り返し取り組んでいく。
1月21日(火) 宮里
小学校5年生との交流会に参加。普段から楽しく踊っている「アロハイサイ」を大勢の人前で堂々と披露する姿に年長さんらしいたくましさを感じた。また最後までやり遂げた充実感も感じられた。5年生のパートナーと行うゲームやダンスに最初は、戸惑いや嫌がる児も見られたが徐々に打ち解け、休憩時間などにおしゃべりを楽しむ姿やおんぶに抱っこをしてもらう姿も見られ楽しそうに触れ合う場面が多く見られた。
1月29日(水) 宮里
節分が近いと言う事で、それぞれが思う“おに”をイメージしお面づくりを行う。紙皿、画用紙、フェルト、スズランテープ、毛糸など様々な材料を準備した。紙皿に描いた目や鼻、口をどうやってくり抜こうか困っている友だちに、上手に出来た友達が、「こうやってやるといいよ！」と知らせる場面があり、友だちと協力して作る楽しさを味わっていた。また、友だちの手にスズランテープを巻き髪の毛にする工夫も見られるなど楽しめていた…
１２月3日(火) 宮里
園庭にて過ごすと逆上がりに興味を持ち挑戦してみようとする姿が見られる。逆上がりをできない児ができる友だちにやり方を教えてもらう場面など、友だちを思いやる姿が見られた。また、保育者を鬼ごっこに誘い鬼ごっこを楽しむ中、保育者が「つかれた」と伝えると「一回休んだら？」などと人を思いやる優しい気持ちが芽生えていることに嬉しく思った。
１２月10日(火) 宮里
今日は、与那原幼稚園へ遊びに行くということもあり朝からウキウキ気分の子どもたち！与那原幼稚園に着くと、保育園では体験出来ないウサギのお世話に興味津々で小屋の中でエサをあげたり、うさぎに触れたりして楽しんでいた。室内では、キックボードやトランポリンに興味を持ち友だちと順番よく遊ぶ姿もありいつもと違う場所での体験を楽しめていた。帰園後「今度は、お弁当を持っていきたいね！」などと話をする姿も見られた。
１２月１9日(月) 宮里
まきし公設市場の見学に出かけた。大きな貝やえび色とりどりの魚を見て「これは何？」「あれは何？」などと疑問に思った事を友だち同士で話したり、すれ違う外国人の方に「ハロー」と声かけ触れ合いを楽しんだりと、普段とは違った体験もできた。見学を楽しんだ後は、公園で子どもたちが楽しみにしていたお弁当を食べ外での解放感を思いっきり楽しんだ。
１２月２５日(水) 宮里
クリスマスケーキ作りを行う。クッキング前の準備でエプロンを自分でつけてみたが、「どうやってつけるの？」「ひもが結べない」などと伝えてくる。友だちに助けてもらいながら準備しケーキ作りをスタートした。ホイップを泡立てる作業に「あ～疲れた」「手が痛くなったから交代」「もうこれでいいの？」などと声を出しながらも友だちと協力しながら完成させた。出来上がった生クリームに「すご～い」と歓声を上げ。出来上がったクリスマスケーキはおやつ時に好きな果物をトッピングし「あま～い」「美味しい」などと話をしながら食べた。…
11月8日(金) 宮里
ホールにてルールのある遊びを保育者も一緒に行う。四角い線の上を歩き、鬼にタッチされないようにする、簡単な遊びであったが、保育者が鬼になり追いかけまわすと、みんな「はやく！」「きたよー」と言いながら逃げ回るスリルを楽しんだ。また、鬼になりたい子どもと交換し繰り返し楽しんだ。その後、お楽しみ会に向けた取り組みを行うが、やりたいことが多くて決められない！の声も聞かれたため、子どもたちが楽しめるように進めていくことを確認した。
11月11日(月) 宮里
お楽しみ会に向けたリハーサルのため、与那原町かなちホールに向かう。3歳児のお友だちと手を繋ぎ安全に気配りしながら歩く姿が年長さんらしく頼もしく感じた。リハーサルでは、緊張からか自分の名前を発表することを忘れてしまったが、繰り返し行っていることで流れは出来ていた。自分が何を行うグループなのか分からない児の姿もあったが園に戻ってから再確認を行う。手話ソングを覚えていない児の姿も見られたが、本番まで繰り返し取り組んでいく
11月20日(水) 宮里
製作遊びを楽しむ中で、お楽しみ会に向け製作した友だちの作品を見て「かわいいね！」「作ってみたい」「作り方を教えて！」などと友だちと伝え合う場面があり、友だちを褒め認めてあげる成長が見られた。また、製作の中で使うリボンを作るためにと友だちに協力してもらいながら完成させる場面にも、工夫しながら協力する年長さんの姿があった。
11月26日(火) 宮里
「先生！園庭に行きたい」と伝えてくる声が多くあり、子どもたちにどこで遊ぶか聞いてみると「お部屋がいい」との声もあったため、話し合いを行う。子どもたち自ら「園庭で遊びたい人手をあげて」などと話し合いを進める姿が見られ、園庭で遊ぶこととなった。園庭では、砂場や鉄棒など好きな場所で思い思いに遊び込んでいた…
10月1日(火) 宮里
畑に虫探しに出かけた。「行きたくない」と伝えてきた子は4歳児と共に過ごす。草が生い茂った畑でバッタを見つけ、虫網で捕まえようとするが、ピョンピョン飛び回るバッタに苦戦しながらも捕まえる事ができた喜びを、満面の笑顔で表現していた。中には、「カマキリみつけた！捕まえた」と叫ぶ友だちの声に、「すごいね」「どこで見つけたの」「ちいさくてかわいいね」などと友だちと喜びを共有する姿も見られた。しばらく虫探しを楽しんだ帰り道で、黄色や赤に色づいた葉っぱの変化に気が付くなど、季節の移り変わりを発見する事ができた。
10月2日(水) 宮里
昨日見つけた、赤や黄色に色づいた葉っぱの発見をもう一度見たいとの声があり、昨日参加できなかった子も興味を持ち、「秋を見つけに」探索に行く事にした。草木、木の実、花の種などを見つけ、「こっちにもあるよ」「これ？」などと友だち同士で知らせ合う場面もあり、探索を楽しんだ。探索で見つけた物は、思い思いの作品にして楽しんだり、「種をお家で植えるね」と伝えたりするなど季節の移り変わりを楽しんだ。
10月17日(木) 宮里
明日の芋掘り遠足を前に「しおり」作りを行う。保育者が準備した材料を線に沿ってハサミで切ったりのりやセロハンテープを利用して画用紙に貼ったり、自分の名前を書くなど、自分で考え工夫しながらオリジナルのしおりを完成させた。名前を書くことが苦手な子が「かけない！」と」知らせてきた為、ひらがな表を見て書いてみる事や友だちに手伝ってもらうのもいいよ、などの声かけを行なうと、友だちに手伝ってもらい完成。明日の遠足への期待感が感じられた。
10月18日(火) 宮里
子どもたちが楽しみにしていた、芋掘り遠足。道中のバスでは車窓を眺め、「ここ来たことあるよ」「この道、通ったことがある！」など友だちとの会話も弾み、ワイワイガヤガヤとバスの旅を楽しんだ。畑では、イモの種類、イモの採り方を畑の方に説明してもらい、芋掘りに挑戦。「この土硬いね？」「大きすぎて採れないから、誰か手伝って」と歓声を上げていた。採れたおイモは友だちや保育者に見せ、「こんなに大きいのがついていたよ」とか「めっちゃ！沢山くっついているよ」などと芋掘り体験を楽しんでいた。中には、芋掘りよりもバッタ採りに夢中になり追いかけまわす児もおり、広い場所で大きなバッタを取れたことを喜んでいた。その後、近くの公園へ移動し昼食を楽しんだ後は、固定遊具や広場で解放感を味わっていた。…
９月４日(水) 宮里
十五夜に向けクッキングを進める。気の合う友だち同士グループを決る。自分が作りたいおはぎ（園では餅の提供がない為）をイメージし絵で表現。「いちごも入れてみたいね」「きなこがいいなあ～」「あんこは苦手」などと思いを伝え合いながら絵画を楽しみクッキングへの期待感を膨らませていた。
９月１２日(木) 宮里
十五夜のクッキングを行うための材料を買いに近くにスーパーへ出かけた。事前に決めていたグループで目的の材料を探し店内を探索。目的の材料を見つけると「ここにあったよー」と知らせる姿も見られた。レジ前では、実際のお金を保育者から受け取り清算する体験も行った。いちごを求めていたグループが、いちごが売られていないことに困り保育者の声かけてきた。いちごって他には何があるのかの声掛けに、「いちごジャムでもいいんじゃない！」と言うことで購入。公共での体験を楽しんだ
９月１７日(火) 宮里
お月見の製作を行う。画用紙、はながみ、はさみ、色鉛筆、セロハンテープ、のり、ボンドなどさまざまな道具を準備し保育者も一緒に製作遊びを楽しみ、個性あるお月見製作を完成させた。食後は、みんなが楽しみにしていたクッキングを行う。厨房で準備してもらったご飯を「あつい１あつい１」といいながら手でこねたり、すり鉢ですったりしながら「もちもちしてきたよ」と変化に気づき知らせる場面もあった。形や味にもそれぞれの工夫が見られ「おいしいね」と完食する児や「なんか変な味！」と感想を伝える児などそれぞれの思いが伝わった。
９月３０日(月) 宮里
親子スポーツレクレーションを終え、楽しかったことなどをクラスのみんなの前で発表する場を設けた。恥ずかしがって発表することを嫌がっていた児も友だちが発表する姿を見てやってみようとする。ほとんどの児が人前で発表することを体験した。また、楽しかったことを絵で表現できるように画用紙を準備。「リレーが楽しかったからリレーにする」「エイサーが楽しかったけど描くのがむつかしい」と知らせてくる児に保育者が描き方を知らせると自分なりに描いていた。みんな、最後までやりきったこと、年長さんらしく役割を進めていたことを認め褒めた。大きな行事を乗り越え自信につながることを期待したい。…
8月1日(木) 宮里
親子スポーツレクレーションに向けてエイサーを楽しむ。昨年の年長さんが姿を見ていたこともあり振付を覚えていたようで、曲が流れると踊り出した。年長さんの姿にあこがれ今度は自分たちがやってみようとする姿に、年長さんらしさを感じた。
8月9日(金) 宮里
室内あそびを楽しむ中、4歳児も加わり、異年齢交流で製作遊びを楽しんだ。4歳児のハサミの使い方が危ない事に気付いた5歳児がさり気なくハサミの使い方を知らせる場面があり、年下の児を思いやる優しい気持ちが育っているなと感じた。
8月15日(木) 宮里
登園してくると夏祭りがあることを伝えてくる子が多く、楽しみにしていることが伝わってきた。出店コーナー、ゲームコーナーなどの準備を子どもたち自身が進め、やり取りを楽しみながら意欲的に行う姿があった。本番では、「いらっしゃいませ」「なに買う？」「はい！どうぞ」などと言葉でのやり取りを楽しんでいた。年長さんが協力しながら準備してきたことで保育園みんなで楽しむことができたように感じる。
8月29日(木) 宮里
保育室に画用紙コーナーを準備したことによって、製作遊びが広がった。その中でオリジナルの紙芝居の製作作りが始まり、友だち同士で発表する姿が見られた。進行役の児も自然と決まり順番を決めると、椅子を持ちだし座り、友だちの紙芝居を鑑賞する姿があった。ルールを決め、守る姿に年長さんらしさややり取りを楽しむ姿に成長を感じた…
７月４日(木) 宮里
七夕集会にむけて取り組みを行う。プラネタリム鑑賞会で見たアニメにセリフをつけそれぞれが役割を持って取り組んだ。セリフをしっかりと覚えている子、文字を見ながら読む子、保育者と一緒だとセリフが言える子など個々に合ったやり方で進めた。明日の七夕集会で、大勢の前で発表することを楽しみたい。
７月１２日(金) 宮里
与那原東幼稚園交流会「はじめましての会」に参加する。朝からウキウキ、ワクワクした楽しそうな表情の子どもたち。路線バスの中でもおしゃべりを楽しんだり、車窓の景色を楽しんだりしながら向かった。交流会では、園で体験できない遊具や道具に興味を持ち友だちと関わりながら楽しんでいた。また、うさぎに触れることも体験できたことが楽しかったとの声が多くあった。
７月１７日(水) 宮里
交流会で体験し楽しかった「泡遊び」がやりたいとの子どもたちの声があり、泡立て器、石鹸（固形、液）を準備した。大きなたらいに固形石鹸を入れ泡立て器で混ぜる。なかなか泡ができないと液石鹸を混ぜるなどの工夫が見られた。そのうちに、泡ができてきたことに盛り上がりほかの友だちが集まり、ストローを使いさらに大きな泡を作るなどして、いつもと違う水遊びを楽しんでいた。
７月２５日(木) 宮里
夏祭りに向けた製作を行う中で、製作物を入れる袋がないことに気づいた子どもたちが「どうする？」と知らせてきた。保育者も困っていることを伝えると、「袋が準備できるまでは他の物を作ればいいんじゃない！」と子どもたちからの声があり、みんなで納得、年長さんらしい会話でみんなが納得していた。…
6月5日 (水) 宮里
与那原幼稚園「初めはしての会」に参加。それぞれが好きな場所で
好きな遊びを見つけて楽しむ。トランポリン、キックボード、うさぎ小屋など、園では体験できないことに興味、関心を持ち遊び込んでいた。他園の子どもたちとの関わりや交流をする姿を見ることは出来なかったが楽しめていた。
6月13日(木) 宮里
ラキューの設計図を見て平面から立体的な組み立てができ児が増え、竜、バイク、車など実際に動かす事も出来る作品を組み立て楽しんでいる。また、毛糸でミサンガ作りにも興味を持つようになり、「夏祭りの出店で売りたい」と張り切っている。それぞれが、好きな遊びで見つけ友だちとの関わりを深め楽しめている。帰りの会では、「明日は紙粘土をやりたい」との声があり、「マシュマロ」作りにチャレンジをすることを計画した。
6月24日(月) 宮里
プラネタリウム鑑賞で見た天の川を製作。折り紙、はさみを使い星、宇宙を表現。その様子に3，4歳児の子どもたちも「やってみたい」と参加する。年長さんらしくやり方を教えてあげる場面があり微笑ましく感じた。出来上がった作品は、発表する場を設けた見てはと提案「やってみたい」と意欲的な声がありみんなで計画した。
6月25日(水) 宮里
七夕製作の天の川が完成。完成した作品が良くできているので、大勢の人に見てもらう事にした。子どもたちから「いいね」の声がありペープサートを作り七夕集会で披露することにした。その為の役割、セリフをみんなで考え、文字が読める児もそうでない児も友だちや保育者に確認をしながら自分の役割に取り組んでいた。…
5月1日(水) 宮里
こいのぼり集会に参加。保育者の手品に興味津々で集中して見ていた。また、自分たちが作ったこいのぼり製作を発表してもらう場も設けてもらったことで製作への意欲や達成感を味わえた。会が終わり保育室の戻った際も、「○○先生の手品すごかったね」と盛りあがっていた。また、サプライズでのけん玉披露やダンスも人前で披露する楽しさ、褒めてもらえる喜びを味わえたことを子どもたちの自信に繋げていけるように沢山の経験を重ねていけるようにする。
5月6日(月) 宮里
朝の会の時間になるが遊びに夢中になり、「もっと遊びたい」の声が多くあった。子どもたちの意見を取り入れながら遊びの終わり時間をみんなで話し合い決めたことで朝の会が進められた。朝の会では、「ゴールデンウィークで楽しかったこと」などを発表。意欲的に手を挙げ発表する児や発表する事が恥ずかしくて人前に立つことができない児もいた。発表できなかった児に対しては、個別で話を聞くなどして周りにも知らせるようにしたことで、数名の児が話を聞いて欲しいと伝えてきた。発表したい気持ちを受け止め、人前で発表する機会を多く設け経験を重ねていきたい。
5月21日(火) 宮里
内科検診前に、自分の順番が来るまでの間のルールについて話し合う。みんなで話し合ったルールを理解し年長さんらしい姿を見せてくれた。その後、朝の会を行う。以前から「梅雨」について話題にしていたことを覚えていたようで、「今日から梅雨に入るっていってたよ」などとニュースで見たり聞いたりしたことを伝えてくれる児が多くいた。そこで、「天の日の困った事」「楽しかった事」について書いてみた。
5月22日(水) 宮里
梅雨2日目保育士が「あめでぬれてこまったこと」と画用紙に書きテーブルの上に置いた。それを見て数名の児が集まり「ぬれてこまったこと」を話し合いながら画用紙に書き始めた。何気ないことであったが梅雨のこの時期を楽しみながら活動に取り入れたい。また、子どもが新聞紙から発見したことを新聞にしたいという声があり紙を提供。すると、友達を誘い一緒に作り上げていた。
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