健康
手洗い・うがいを自発的に行えていた。水分補給をこまめにして、熱中症に注意をしていった。また湿度にも注意して、過ごしやすい様にエアコン等で調節した。
人間関係
少しずつ新しい関係が見られた。工作やあやとり等新しい遊びが増えた事で、「一緒にやろう」と積極的に声をかけていた。またいろいろな場面で２人組で活動するようにして、毎回、違うお友だちとペアになるようにしていった。
環境
空き箱等を集めて、制作コーナーを作った。ぞう組だけの時はハサミ、のり、テープ、マーカーなど自由に使えるようにした。「○○つくりたいな」「これとこれで○○作ろう」と積極的に工作を楽しんでいた。
言葉
ありがとう・ごめんなさいを意識して伝えられるように職員が積極的に使っていき、子ども達に促していった。トラブル時のやり取りもすぐには仲裁に入らず、子ども達が言葉で言い合いが出来るように見守っていった。
表現
スパッタリングの技法を使い、歯ブラシで絵の具をはじいたが「楽しい～」「きれいな色になる」と新しい技法を楽しんだ。また、夏まつりの玩具作りは、自分の好きな絵ではなく、買ってもらえるように、相手の事を考えて色付けをした。
