健康
大きく体調を崩すことはなかったものの、風邪症状がある子がいたので、手洗いうがいを丁寧に行なうように伝えたり、部屋の加湿や換気に注意しながら過ごした
保健指導では、からだについての話をしてもらい、プライベートゾーンなどを意識できるような働きかけをした
人間関係
友達同士で相談して役割をきめてあそんだり、ごっこあそびが具体的になったりしてきた
けんかになった時もすぐに大人に伝えるのではなく、自分たちで解決しようとする姿が見られるようになった
環境
月の半ばから5歳児クラスとの間の壁をはずして過ごすようになった
初めは落ち着かない様子だったが、自分のすきな場所ですきなことをして過ごせるということがわかると、段々と馴染んでいった
言葉
自分の思いが思うように言葉にならず、気持ちが行き違ってしまったり、勘違いでのけんかになったりということが多く見られた
具体的にこんな風に伝えてみたら？という言葉をおとなが伝えると、試しに伝える姿があり、少しずつ自分でも考えて話すようになってきている
表現
おおきくなぁれの劇や合奏を楽しんでいた
友だちと一緒になにかに取り組むということを経験して、楽しむ姿が見られ、園の中のいろいろな人たちや保護者に観てもらうことで自信がついた様子が見られた
部屋では工作を楽しんでおり、自分のイメージした物を形にしようと試行錯誤している
