健康
インフルエンザの子が数名いたり、大きく体調を崩すことはないものの風邪症状がある子が多かった。手洗いうがいの大切さを伝えるとともに、室温・湿度などにも気をつけるようにした。
人間関係
オペレッタの役決めや合奏の楽器決めのときに、特定の友達と同じものをやりたいという姿がみられた。友達と一緒にする楽しさや難しさを、あそびや活動の中で感じている様子がある。少人数のグループであそんだり、自分のやりたいことをじっくり行なったりと、それぞれの関わりに少しずつ変化が見られるようになった。
環境
朝は1台の机を工作用にして使えるようにすると、やりたいときにいつでもできるようになった。文具は友達と譲り合って使っている。
玩具の入れ替えをすると、指先を使う玩具に熱心に取り組む姿が見られた。
また、カルタをだすと友達同士で読み手と取り手に分かれて楽しんでいた。
言葉
友達とのやりとりの中で、自分の思うようにあそびを進めたいときに強い言い方になったり、意見を言い合ったりする姿が見られた。
自分の思いは伝えられるものの、相手の話に耳を傾けることが難しい場面や、自分の思いをどのような言葉でつたえたらよいかわからず黙ってしまう場面があった。
大人が具体的な言葉をしらせ、やりとりをつみ重ねていけるようにしている。
表現
オペレッタを通して、“このセリフにはこの動き”など考える姿があった。
台本の動きだけでなく、役毎に自分たちで「こんな動きにしない？」と話し合ったり、大人と一緒に考えたりしながら、活動を進められた。
合奏は、子どもたちが歌、合奏、歌いながら合奏の中から選び、楽器決めを通して同じ楽器の友達ともやりとりをしながら楽しんでいる。
