健康
手洗い、うがいの仕方を知らせ、一人ひとり丁寧に関わった。
手洗い歌を歌いながら、楽しそうに手を洗う姿が見られた。
人間関係
保育教諭や友達の名前を知り、少しずつ覚えて名前を呼び合う姿が見られる。
ブロックやままごと等、好きな遊びを一緒に楽しむ姿が増えた。
環境
室内の玩具の遊び方や、片付け方を知る。遊びが楽しくて、集中して遊ぶ姿が
見られた。
言葉
子どもたちの好きな遊びを共有し、一緒に遊ぶ中で言葉のやりとりを楽しんだ。
子ども同士でも、同じ遊びをすることで言葉のやりとりを楽しみ、
伝わる楽しさを味わっていた。
表現
アンパンマン体操など、子どもが興味のある曲に合わせて手足を伸ばしたり、跳ねたりして
伸び伸びと体を動かすことを楽しんでいた。
