【健康】
気温が一気に上がり、戸外遊びをすると子どもたちは汗だくになるほど暑かった。
子どもたちには水分補給を促し、熱中症対策を取りながら外にも積極的に出た。
遊んだ後にはシャワーを浴びて気持ちよくすごせるようにしていった。
【人間関係】
友だちとの言葉のやり取りが増えてきているが、気持ちが一方的であったり、言葉で伝えられなかったりと指示や助けてもらうのを待っている子もいる。
すぐに間に入るのではなく子どもたちの様子・動きを見守ってから援助をしていく。
【環境】
子どもたちは制作が好きで折り紙をよく使っていたが、折り紙以外の教材も使えるように画用紙の切れ端や空き箱・テープなどを用紙して制作の幅を広げた。
新しいおもちゃも用意し子どもたちが使いやすいように入れ物にいれて小分けにしてみんなで楽しめるようにしている。
【言葉】
進級をして3か月が経つが友だち同士での言葉のやり取りが増えてきている。
言葉で伝えることを子どもたちにも言っているが、まだ困った時や分からなくなってしまった時など言葉で伝えることが出来ずに声をかけてもらうのを待ってしまっている。
安心して言葉で伝えられる環境を作っていきたい。
【表現】
折り紙制作が以前は流行っていたが今では廃材制作が子どもたちの中で流行っている。テープで箱と箱を繋ぎ合わせたり、画用紙や色テープで飾りつけしたりするなど、子どもたち自身で工夫をしながらカメラやカバンを作っている。
今後も子どもたちが自由に表現できる環境を作っていきたい。
