健康
○寒暖差が激しい日が続いたため、空調や衣服で調整するようにした。
○手洗いやうがいが雑になりがちな子へは個々に声を掛けたり、風邪予防の絵本や紙芝居を読んで意識を持てるようにしていった。
人間関係
○運動会を全員で大成功することができた。互いを認め合い支え合う姿や負けて悔しいなどの姿が見られ、様々な経験を通してより団結力や子ども同士の絆が深まっていった。また、異年齢での活動を通して小さい子の先頭に立ち、自信を持って先導する姿も見られた。
環境
○月の上旬は運動会練習で忙しい日々であったが、午後は自由に遊べる時間を作り、開放できるようにした。
○おままごとコーナーを展開し、お買いものごっこをできるように設定した。お客役や店員役、調理人役などになりきってごっこ遊びを楽しんでいた。
言葉
○「○○したらどう？」や「それいいね」など、大人が仲介しなくても互いに意見を出し合い、その中からみんなが納得できる案を出してみようとする姿があった。
表現
○運動会では、それぞれが自分らしい表現ができていた。全員で揃える踊りも、正面を向き自信を持って身体表現を楽しんでいた。
○秋の色を子どもたちと話し合い、それを活かした製作を行なった。また、どんぐりやきのこなど秋ならではの物を絵や折り紙で表現して、秋を感じながら製作を楽しんだ。
