健康
○気温の変化が大きい時は鼻水、発熱などの症状が出る子がいたが、元気に過ごした。
○園庭では登り棒を楽しんだり虫探しをしたりと好きな遊びを見つけて楽しんでいた。
人間関係
○新しい担任になり愛着関係を築けるようよく話しかけ子ども一人一人の様子を見ていった。
○好きな遊びを通して友だちを誘い合いやり取りを楽しんでいた。
環境
○こどもの日に興味を持てるよう紙芝居を見たりこいのぼりを見に散歩に出かけた。
○こいのぼりやチューリップの写真を壁に貼り季節を感じられるようにした。
○当番を決め担任の手伝いをすることでクラスの役に立っていることを感じられるようにした。
○季節の食材が手に入り触ったり匂いをかいだりして楽しんだ。
言葉
○今あったことや家での出来事を友だちや保育者に話してやり取りを楽しんだ。
○とっさに言葉が出なくて手が出てしまうことがあるが丁寧にその場に合った言葉を伝えていった。
○紙芝居や絵本を見ることを好みその中に出てくる言葉を遊びで使い楽しんでいる。
表現
○季節の食材を見たり触ったりした後絵に表し楽しんだ。
○手遊びをしたり季節の歌を歌い友だちと一緒に同じことをする楽しさを味わった。
