健康
○気候により鼻水や咳、発熱などの症状がでる子がいた。すぐに回復することもあれば長引くこともあり、体調の変化に気を付けていった。
〇園庭では縄跳びや鉄棒、サッカーなど体を動かす遊びを活発にする姿が見られた。友だちを見て自分も後ろとびをしてみよう、など意欲をもち、遊びをひろげていた。
人間関係
○運動会の取り組みや遊びの中で、協力したり、お互いの姿を認めたり励ましたりして友だち関係が深まり、挑戦したことで自信がついたように感じた。
○遠足で子ども達が、次に行くよ、手をつなごう、と声を掛けあい行動する姿が見られた。
環境
○芋ほりやバス遠足などの行事を楽しみにまち、参加した。芋ほりではつるに芋がついた状態で掘りだし、芋のなり方をじっくりと見たり、持って重さを実感したり、収穫を喜んだりする姿があった。
〇トイレのスリッパや絵本棚を自分から整頓して、保育者に認めてもらい、次の意欲につながっている様子がある。
言葉
○動物園遠足では動物を見て思ったことや知っていることを活発に話しながら見る姿があった。お互いの話を聞き共感しあうことでより楽しく見ることができた。○「つぎはどうする？」「こうしよう。」など言葉を使って友だちとやりとりしながら遊びを進めていく姿があった。
表現
○運動会では緊張する子もいたが、始まると、一番になりたい、10回大縄を跳ぶ、ダンスを見せてあげたい、など自分の目標をもって、全力で走ったり、踊ったりする姿が見られた。
〇遠足で行ったズーラシアの絵を描いた。どの動物を描こうか考え、決まった後はどんな形や色だったかを友だちと思い出して、イメージを膨らませながら描いた。
