健康
○保育者の声掛けでその日の気温や気候、自分の体調に合わせて衣服の調節を自分からしようとしていた。
〇戸外でおにごっこやだるまさんがころんだなどをしてのびのびと身体を動かし、ルールのある遊びを楽しんだ。
人間関係
○ケーキ屋さんがしたい、お家ごっこをしよう、と友だちと共有した目標やイメージに向かって協力して遊ぶ姿が見られた。
○自分の思いと友だちの思いとのはざまで葛藤する姿が見られた。保育者が互いの思いを具体的に聞き伝えることで解決していった。
環境
○散歩ではドングリや落ち葉を見て多い、少ない、大きい、小さい、きれい、などいろいろなことに着目し友だちと見合っていた。
○公園では、この遊具が出来るようになったよ、と自分から挑戦する姿が見られた。
言葉
○遊びの中で自分のイメージしたことを言葉で友だちに伝え、遊びを広げていった。
○はないちもんめでは相談する時に輪になりどうする？それでいいね？とみんなへ問いかけたり、いいよ、と応じたりして意見をまとめる姿が見られた。
表現
○音楽に合わせて友だちと歌ったり踊ったり、友だちと自分の役を表現したりすることを楽しんだ。
○もりのくまさんを歌う時は先に歌う、あとで歌うを自分で決めて、掛け合いを楽しみながら歌った。きれいな声で歌うと気持ちいいことにも気が付き、意識する姿があった。
