健康
〇シャワーの準備や衣服の着脱、手洗いうがいなどの生活習慣がだんだんと身についてきている。
〇コロナ感染、熱中症予防の為、換気や水分補給をこまめに行い、子どもたちにも大切さを伝えた。
〇午睡の際、布団を掛け直したり、エアコンや扇風機を使って快適に過ごせるようにした。
人間関係
〇友達との関わりが増え２～３人で、ごっこ遊びを楽しむ姿が見られるようになった。それと共にトラブルになる場面もあり、その際は様子を見ながら仲立ちをして相手の思いを知らせた。
〇相手の思いに気が付き、自分から「ごめんね」と言える時もある。
環境
〇園庭ではセミの声を頼りにセミを探したり、脱け殻集めに夢中になっていた。
〇園庭にある木の実や育てている野菜のふくらみを見つけ、触ったり匂いをかいだり気付きがあった。
言葉
〇保育者や友達に自分の気持ちや、してほしいことを言葉で伝えようとする場面が増えてきた。
〇色や天気などの簡単な英語を言える子が増えてきた。
表現
〇夏まつりごっこでは、みんなで輪になり盆踊りを楽しんだ。音楽を聴きながら保育者の振りを真似て夢中で踊る姿が見られた。
〇フィンガーペイントでは、様々な色を混ぜ出来た色水でジュース屋さんごっこを楽しんだ。
〇魚の製作では、好きな長さに鱗を切り、考えながらのりで貼り付けていた。
