健康
○溶連菌など感染症状が出てきたのでコップを紙コップに変え、予防に努めた。又、体調に変化が見られた時は検温をし、早めに対応できるようにしていった。
○排便後は保育者に拭き方を教わりながら出来るようになってきた。
人間関係
○年上の子と一緒に制作や買い物ごっこをして遊ぶと、友だちの名前を覚えたり、助けてもらうことで親しみを持つ姿が見られた。
○初めに遊んでいた友だちだけで遊びたい、他の子を入れたくないという思いがあり言葉に出てしまうこともあるが、その都度お互いの気持ちを代弁しながら関係をつくっていった。
環境
○初めてのなかよしランドだったが参加しながら少しずつ理解し、お店役やお客役になってやりとりを楽しんだ。又、クラスでもお店屋さんごっこをして遊び、余韻を楽しんだ。
○園庭にある梅の花の匂いをかいだり、てんとう虫や幼虫を観察すなど、季節の変化を感じる事が出来た。
言葉
○友だちとのトラブルから「いじわる」「仲間にいれない」などの言葉が多く、その都度お互いの気持ちを知らせ、言葉や伝え方を一緒に考えていった。
表現
○絵本や紙芝居を読んで、イメージを先に膨らませてから行事や制作を行うと、なんとなく分かろうとしながら取り組む姿があった。
○お雛様制作では、ハサミの持ち方や切り方を教えてもらう子や、リズムよく切る子など、使い方に気を付けながら取り組んだ。又、何色の千代紙にするか自分たちで選び制作を楽しんだ。
